kapubanner for mobile
Megjelent: 1 hónapja

Szeptembertől a tanárok és az igazgatók is kapnak értékelést az alapján, hogy milyen munkát végeztek

Megjelent a Magyar Közlönyben az oktatásért is felelős Pintér Sándor belügyminiszter rendelete a pedagógusok teljesítményértékeléséről, amely érvényes tanárra, igazgatóra egyaránt - írja a 24.hu. A tanítókat, tanárokat az igazgató, őt pedig az iskola fenntartójának képviselője értékeli évente az alapján, hogy milyen teljesítményt nyújtott a tanév kezdetétől a végéig.

100 pont adható a teljesítmény értékelésére. A tanárok esetén három személyre szabott teljesítménycél megvalósulásáért adható 8-8 pont, a hét értékelési szempont alapján pedig további 76. Az igazgatók az ő személyre szabott teljesítménycéljukért összesen 40, a hét értékelési szempont után pedig 60 pontot kaphatnak.

Aki eléri a 80 pontot, az kiemelkedőnek minősül, 50 pontos az átlagos, és fejlesztendő, aki 50 pont alatti eredményt ér el.

Mint írják, a rendelet szerint a teljesítményértékelés után a vezető a teljesítményszintek szerint besorolja az értékelendő személyeket, és dönt az illetmény-eltérítésről. A rendelet csak lehetőségként említi, hogy az igazgató kikérheti a szülők, tanulók véleményét a az értékelésnél, amit rögzíteni kell egy elektronikus rendszerben.

A rendelet melléklete rögzíti az értékelés szempontjait, pontszámait:

Tanárok

  • pedagógiai munka minősége, eredményessége (28)
  • feladatvállalás mennyiségi mutatói (12)
  • munkavégzés megbízhatósága, határidők betartása (8)
  • kommunikáció, együttműködés (6)
  • tehetséggondozás, felzárkóztatás (8)
  • motiváció, elkötelezettség, etikus magatartás (6)
  • egyedi intézményi értékelési szempont (8)
  • három, személyre szabott teljesítménycél (24)

Igazgatók, igazgatóhelyettesek

  • intézményi feladatellátás eredményessége (10)
  • erőforrásokkal való gazdálkodás (10)
  • stratégiai szemlélet (10)
  • vezetői kommunikáció és irányítás (10)
  • külső kapcsolatok (10)
  • motiváció, elkötelezettség, etikus magatartás (5)
  • fenntartó által meghatározott, az adott intézmény sajátos helyzetét tükröző értékelési szempont (5)
  • négy, személyre szabott teljesítménycél (40)

A rendelet 2024. június 1-én lép hatályba. Ez alapján (illetmény-elterelés) a teljesítménytől függően akár csökkenthetnék is az illetményeket. Korábban a Pedagógusok Szakszervezetének (PSZ) elnöke, Totyik Tamás azt mondta a sajtónak, a sztrájkbizottsági egyeztetéseken (jegyzőkönyvben rögzített) ígértet kaptak arra, hogy a teljesítményértékelés alapján nem fogják csökkenteni a pedagógusok bérét.

Mint írják, az értékelés módszertana csak később lesz nyilvános. 

24.hu

  • 2024.05.14Mesterséges intelligencia használata a marketing munkában Képzésünk célja, hogy bemutassuk 2024-ben mi mindenre képes a mesterséges intelligencia, használata mennyire meg tudja könnyíteni a marketing szakemberek - vagy erre a pályára készülők - munkáját. A képzés során a résztvevő megtanulja, hogy milyen kiaknázatlan lehetőségek rejlenek a mesterséges intelligenciában. Ezen túl megtanulja, hogy a különböző AI eszközöket milyen stratégiai kombinációban érdemes használni a lehető legnagyobb hatékonyság elérése érdekében. info button Részletek ticket button Jegyek
  • 2024.05.16Atipikus foglalkoztatási formák – Dr. Bankó Zoltán Pannon Munkajogi Akadémia - Pannon Munkajogi Akadémia előadás-sorozatunkat, melyben kiváló és elismert szakmai előadók támogatásával ismerhetjük meg a munkajog különböző területeit, ajánljuk mindazoknak, akik szeretnék ismereteiket bővíteni, gyakorlati megközelítésben szeretnék az alkalmazott jogi hátteret megismerniinfo button Részletek ticket button Jegyek
  • 2024.05.24Kiváló vezető képzés Tanteremben, 6 képzési napon, 4 szakmai vezetőtől tanulhat kis létszámú csoportban alap vezetői kompetenciákat, hogy HR vezetőként is versenyképes legyen! Most 15% kedvezmény!info button Részletek ticket button Jegyek
  • 2024.06.10Szakemberből vezető A szerepváltás nézőpontváltással is jár, nem csak névjegykártyád változott meg. Ha szakemberből lettél vezető érdemes feltenned a kérdéseket: Mi a feladatom? Miért vagyok felelős? Mi változott? Ez a képzés abban segít, hogy tisztábban tudd megfogalmazni és megérteni a saját vezetői szerepedet, az ezzel kapcsolatos változásokat és elvárásokat.info button Részletek ticket button Jegyek
További cikkek
Női oktató kapta idén a Gács-András díjat

Csomós Petra, az ELTE TTK Alkalmazott Analízis és Számításmatematikai Tanszékének docensének személyében másodszor nyerte el női oktató az... Teljes cikk

Az X generációsok tudják: ha nem tanulsz, véged - avagy miért jó megtartani a középkorú munkavállalót?

Nincsenek könnyű helyzetben manapság az X generációs (jellemzően 1960 és 1979 között született) munkavállalók. Könnyen kerülhetnek... Teljes cikk

Az év eleje a felmondások ideje?

Az év elején történő felmondások aránya bár változó lehet, azonban sok cégnél ebben az időszakban, az év végi bónuszok kifizetését követően... Teljes cikk