E-learning tippek 10.

Eheti, e-learning tippeket bemutató sorozatunkban olyan elemeket sorolunk fel, amelyeket a tanulók nem látnak szívesen egy elektronikus tananyagban. Érdemes ezeket megszívlelni: e-learning kurzus használatának túlzott részletezése g

Eheti, e-learning tippeket bemutató sorozatunkban olyan elemeket sorolunk fel, amelyeket a tanulók nem látnak szívesen egy elektronikus tananyagban. Érdemes ezeket megszívlelni:

• e-learning kurzus használatának túlzott részletezése
• görgetés oldalra, nem megfelelő felbontás választás
• nem működő gombok, zsákutcák az elágazásokban
• olvasókönyvszerűség: szöveg, kép, szöveg, kép…
• túl sok felesleges megjelenési mód: villogás, beúszás, stb
• folyamatosan ismétlődő, zavaró animáció
• átláthatatlan elágazások, ahonnan nem lehet visszatérni a tananyagba
• gombok melyek nem működnek
• 404-es hiba. Az oldal nem található
• túl sok kattintás
• sablonos oldal felépítés: jobb oldalt szöveg, bal oldalt kép…
• letölthető fájlok tömkelege, amelytől olyan az anyag, mint papírt olvasni képernyőn keresztül
• túl sok történelmi tudáselem, használjunk inkább érdekes adatokat, történeteket a témákhoz
• interaktivitás kimerül feleletválasztós kérdésekben
• narráció esetén a tovább gomb blokkolása, amíg a szöveg a végére nem ér
• túl kicsi betűk, zsúfolt, áttekinthetetlen oldalak
• hanganyag használata, de leírva sehol sem található a szöveg
• felsorolás túlzott használata
• PowerPoint előadás anyaga e-learning tananyagnak nevezve
• tananyag egy bizonyos idő után már nem elérhető, a tanuló viszont szeretne benne valamit megnézni
• visszajelzések hiánya és tesztkérdésre adott válaszokhoz tartozó magyarázatok hiánya
• Helyesírási és fogalmazási hibák
• célcsoport tudásszintjét figyelembe nem vevő tananya

Van olyan elem, amit nem szeretnétek többé e-learning tananyagban látni?