Nagy változás jöhet az iskolákban: ezt ígérte Magyar Péter a tanévkezdésre

Több önállóságot és kevesebb adminisztrációt ígérnek

Az új tanév kezdetén nemcsak a pedagógusok és az oktatást segítő munkatársak helyzetéről, hanem az iskolarendszer átalakításáról is számos ígéret hangzott el. Az MTI beszámolója szerint Magyar Péter miniszterelnök és Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter a nagykanizsai Dr. Mező Ferenc Gimnáziumban tartott országos tanévnyitón beszélt az oktatás jövőjéről.

Lannert Judit szerint a kormány olyan iskolákat szeretne, amelyek nyugodt fejlődést biztosítanak a diákoknak és a pedagógusoknak egyaránt. A cél az, hogy az iskola ne a folyamatos terhelés és az újabb követelmények helyszíne legyen, hanem olyan környezet, ahol a gyermekek és a tanárok is fejlődhetnek.

A miniszter szerint ennek része a szakmai és vezetői autonómia erősítése, az adminisztrációs terhek csökkentése, a színesebb taneszközkínálat, valamint a kötelező mérések számának mérséklése.

Szabadabban taníthatnának a pedagógusok

Magyar Péter szerint a pedagóguspálya vonzerejének növeléséhez nem elég a bérek rendezése.

A fiatalok akkor választhatják majd nagyobb számban a tanári pályát, ha szakmailag és emberileg is megbecsülik a pedagógusokat.

A miniszterelnök szerint olyan környezetre van szükség, amelyben a tanárok szabadabban és kreatívabban taníthatnak, és a bürokrácia sem veszi el az időt a valódi pedagógiai munkától.

A kormányfő szerint a pedagógusok terheinek csökkentésében szerepet kell kapnia a felesleges felmérések és kutatások visszaszorításának, miközben a tanároknak több lehetőséget kell adni arra, hogy valóban a tanítással foglalkozzanak.

Magyar Péter azt mondta, a pályakezdő fiatalok akkor fognak nagyobb számban tanárnak menni, ha azt látják, hogy szabadon és kreatívan taníthatnak, és a diákokat is kreativitásra, értő gondolkodásra nevelhetik.

A kritikus gondolkodás lehet az egyik fő cél

Magyar Péter a tanévnyitón arról is beszélt, hogy szerinte az iskola egyik legfontosabb feladata a gondolkodni és kritikusan gondolkodni képes diákok nevelése.

A miniszterelnök szerint nem az a legfontosabb, hogy a tanulók minden tantárgyból a lehető legjobbak legyenek. Ennél fontosabbnak nevezte többek között az egymás iránti figyelmet, az együttműködést, az emberséget és azt, hogy a diákok merjenek kérdezni.

Szerinte a tanulók sok mindent elfelejtenek majd abból, amit az iskolában megtanulnak, de az emberség, a barátság, a kritikus gondolkodás és egymás segítése olyan értékek, amelyek később is velük maradhatnak.

Az oktatás célja így nem pusztán a lexikális tudás átadása, hanem a problémamegoldás, az alkalmazkodás és az önálló gondolkodás fejlesztése is lenne. Lannert Judit szintén kiemelte, hogy

a tudás mellett fontos az érdeklődés és a motiváció felkeltése és megtartása.

Átalakítják a tankerületi rendszert

Magyar Péter beszélt az oktatásirányítás átalakításáról is. Elmondása szerint már megtették az első lépéseket a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer átalakításában, amelyeknek az új elképzelések szerint sokkal inkább az oktatást kell szolgálniuk.

A miniszterelnök szerint kutatóintézeteket is létrehoznak, amelyek tényleges adatokkal segíthetik majd az oktatási kormányzat munkáját.

A cél az, hogy az oktatáspolitikai döntések mögött több valós adat és szakmai információ legyen, és az oktatási rendszer jobban igazodjon az iskolák és a diákok tényleges helyzetéhez.

Az iskola ne legyen „lélekpusztító munka”

Lannert Judit a tanévnyitón arról beszélt, hogy olyan oktatást szeretne, amelyben nem az újabb és újabb követelmények előírása kerül a középpontba.

A miniszter szerint az iskola nem lehet a gyerekek számára a gyerekkor örömét elvevő teher, a tanárok számára pedig gépies, lélekpusztító munka. A szülőknek sem állandó aggodalomként kellene megélniük az iskolát.

A kormány ezért a gyermekközpontú oktatás feltételeinek megteremtésén dolgozna, miközben nagyobb önállóságot adna az oktatási és nevelési intézményeknek.

A diákok véleménye is nagyobb szerepet kaphat

Lannert Judit szerint a fiatalokat is jobban be kell vonni az oktatás jövőjéről szóló gondolkodásba.

Ennek részeként új kezdeményezésként „A gyermekek és diákok hangja” témanap is lehetőséget biztosít arra, hogy a tanulók elmondják véleményüket és bekapcsolódjanak a jövő formálásába.

A miniszter közölte, hogy a nyár folyamán pedagógus- és szülői szervezetekkel, valamint diákokkal is egyeztettek. Szerinte sokan szeretnének tenni a jobb oktatásért, és ha mindenki a saját területén hozzáteszi a maga részét, akkor valóban jobb iskola és jobb jövő alakítható ki.

Nem egyszeri béremelésben, hanem életpályában gondolkodnak

A tanévnyitón természetesen a bérek kérdése is szóba került. Erről a HR Portál már külön beszámolt: Lannert Judit béremelést jelentett be a nevelést és oktatást közvetlenül segítő szakembereknek, a részleteket azonban még nem hozták nyilvánosságra.

Magyar Péter most azt hangsúlyozta, hogy a kormány nem egyszeri béremelésben gondolkodik, hanem kiszámítható életpályát szeretne kialakítani az oktatásban dolgozók számára. Szerinte nem az a cél, hogy legyen egy nagyobb emelés, majd tíz-tizenöt évig ne történjen semmi.

A miniszterelnök szerint a pedagógusok munkáját segítő több tízezer munkatárs bére jelenleg a garantált bérminimum környékén van, és az eddigi béremelésük szerinte nagyon kevés volt. A mostani tervek szerint ezért fokozatos bérfelzárkóztatásra van szükség.

A kormányfő szerint a tanítást segítők béremelésének ütemezését és várható kezdő időpontját hamarosan bejelentik. Konkrét összeget vagy százalékot ugyanakkor a tanévnyitón nem közölt.

Több pénzt és energiát fordítanának az oktatásra

Magyar Péter szerint az oktatás és az egészségügy a kormány kiemelt területei közé tartozik. Úgy fogalmazott, hogy csak akkor lehet sikeresebb Magyarország, ha több időt, energiát és költségvetési forrást fordítanak ezekre a területekre.

Az oktatásban ezért az iskolaépületek felújítását, új kollégiumi férőhelyek létrehozását és az iskolai étkeztetés javítását is a feladatok közé sorolta.

A miniszterelnök szerint a 21. században egy tudásalapú ország lehet sikeres, ezért különösen fontos az oktatás fejlesztése a mesterséges intelligencia korában.

kép forrása: Magyar Péter miniszterelnök nyilatkozik a sajtó képviselőinek az országos tanévnyitó ünnepség után a nagykanizsai Dr. Mező Ferenc Gimnáziumnál 2026. augusztus 31-én. A tanévnyitón beszédet mondott a kormányfő és Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter. MTI/Katona Tibor