Digitális szakadék a családokban: kétszer annyi képernyőidő a kevésbé iskolázott szülők gyerekeinél

A közlemény szerint az NMHH nagymintás kutatása megdöbbentő adatokat tárt fel a legkisebbek eszközellátottságáról: a digitális eszközöket használó óvodások 11 százaléka már saját okostelefonnal vagy tablettel rendelkezik, és ez az arány az óvodáskor végére, hatéves korra eléri a 25 százalékot.

Még ennél is figyelemre méltóbbnak nevezték, hogy a saját eszközzel rendelkező gyermekek 70 százaléka legkésőbb négyéves korában, egyötödük pedig már hároméves kora előtt megkapta első saját okoseszközét, amelyet intenzíven, gyakran naponta többször is használ.

A kutatás egyik legmarkánsabb tanulsága a családok közötti társadalmi különbségek megmutatkozó hatása:

A szülők iskolai végzettsége éles határvonalat húz a gyermekek képernyőideje és a digitális nevelés terén.

Míg a felsőfokú végzettségű szülők óvodás gyermekei hetente átlagosan 5 órát töltenek a képernyők előtt, addig az alapfokú vagy annál alacsonyabb végzettségű szülők megengedőbbnek bizonyulnak e tekintetben, ugyanis gyermekeik esetében ez az érték meghaladja a heti 10 órát - tették hozzá, jelezve, hogy az utóbbi csoportba tartozó szülők emellett jóval nagyobb arányban használják a digitális eszközöket a gyermek megnyugtatására vagy figyelmének lekötésére.

Az eredmények a szülői mintaadás és a példamutatás felelősségére is rámutatnak, a szülők háromötöde tisztában van azzal, hogy saját digitáliseszköz-használati szokásai befolyásolják gyermeküket.

Ennek ellenére a felnőttek jelentős része rendszeresen használja eszközét az óvodás korú gyermek jelenlétében: tízből hat szülő online cseveg, ugyanekkora arányuk ilyen formában intézi ügyeit, mintegy 20 százalékuk pedig a közösségi médiát is böngészi, miközben a kicsikkel van.

A digitális útvesztőben a szülők egyre inkább az intézményes nevelésre is támaszkodnának, a válaszadók több mint fele (54 százalék) szerint az óvodának aktív szerepet kellene vállalnia a gyermekek digitális nevelésében.

A tájékozódás során pedig az óvodapedagógusok jelentik az egyik legfontosabb, hiteles forrást az online felületek mellett - írták.

kép: freepik