Ha kártyázom egy robottal, ki tudja mondani, hogy UNO?
A játékos robotika oktatás segíthet a pályaválasztásban. A Funside Schoolba járó gyerekek saját robotjaik után megnézték, mi történik a KUKA-nál, ahol ipari robotokkal foglalkoznak. Ezeket a gépeket gumicukrot vagy repülőgépet gyártó cégeknél alkalmazzák.
„Elsődleges szempontunk, hogy valós példákon keresztül mutassuk be a gyerekeknek, mi mindenre használható a digitális szaktudás napjainkban. A KUKA Hungáriánál tett látogatásunk során első kézből láthatták, hogyan működik egy ipari robot, és mit csinál egy robot fejlesztője, tesztelője. Az ilyen élmények kifejezetten motiválóan hatnak a fiatalokra, különösen azokra, akik már eleve érdeklődnek a technológia iránt” - mondta Kittka András, a Funside School alapítója.
A tanulók kérdeztek a KUKA szakembereitől
Miért vannak üvegcellába zárva egyes robotok?
A hagyományos ipari robotok csak zárt térben dolgozhatnak (legyen ez üvegcella, fémkerítés vagy fénysorompó), hiszen nem érzékelik, ha a munkaterületükre bekerül bármilyen tárgy vagy személy, így balesetveszélyes helyzet állhat elő. Ez ellen az adott cella véd meg, ha kinyílik az ajtaja vagy belépnek a fénysorompónál, úgy a robot vészstoppal automatikusan leáll. Szenzorokkal különböző zónákat lehet kialakítani, így ahogy csökken a távolság ember és robot között, úgy lassul, majd végül leáll a gép.
A kollaboratív ipari robotok (KUKA LBR iiwa) és a mobil robotok (KUKA KMP) alkalmasak arra, hogy közvetlenül ember mellett dolgozzanak. A csuklókba épített szenzorokkal érzékelik, ha nem oda illő tárgy kerül a munkaterületükre és leállnak. A hagyományos ipari robotoknak nincsenek szenzorai.
Ha kártyázom egy robottal, ki tudja mondani, hogy UNO, amikor már csak egy kártyája maradt?
Nem. Az ipari robotok az emberek munkáját, a gyártási folyamatokat, az anyagmozgatásokat és a precíziós munkákat támogatják, szemben a humanoid robotokkal, amelyek egészségügyi, kényelmi vagy együttműködési funkciókkal segítik az embereket.
Miért KUKA a KUKA?
A ma is használatos „kuka” szavunk eredete a német KUKA cégnévhez kapcsolható, amely az alapítók, Johann Josef Keller és Jakob Knappich nevéből és a cég augsburgi székhelyének nevéből alkotott szóösszetétel (Keller und Knappich Augsburg - KUKA). Az egykor acetiléngyártással foglalkozó KUKA az 1920-as években a Mercedesszel közösen építette meg az első olyan szemetesautót, amelyen a forgódob már automatizáltan tömörítette a szemetet. A kifejezést a magyar köznyelv is átvette az utcákon futó, logózott „KUKA-s autók” nyomán.
Alapvetően precízek a robotok?
A robotok hosszú tesztelési folyamaton mennek végig, mielőtt bevonnák őket a munkafolyamatokba. A precíziós beállításokat és teszteket követően már egy világbajnok asztaliteniszezővel is felveszik a versenyt.
Persze azt is kérdezhetnénk, hogy a robotok nem veszik-e el végül az emberek munkáját? A szakemberek egyetértenek abban, hogy a robottechnológia terjedésével a gépek elsősorban olyan feladatokat fognak átvenni az emberektől, amelyek könnyen automatizálhatók, vagy meghaladják az emberi fizikai kapacitást. Ezáltal tehermentesítik a dolgozókat, akik így az értékteremtő, kreatív vagy épp stratégiai feladatokra tudnak koncentrálni. „A robotok elterjedése nemcsak pozíciók megszűnését, hanem új munkakörök születését is eredményezi. A digitális szakmai ismeretekre tehát a jövőben is nagy szükség lesz, és az egyre speciálisabb technológiai területeken való képzettség kerül előtérbe. A KUKA-nál továbbra is emberek dolgoznak a gépeken, az új fejlesztéseinkkel pedig azt szeretnék elérni, hogy a gépek meghibásodása is elkerülhető legyen” - mondta Schieder Gábor, a KUKA Hungária szoftvertesztelési csapatvezetője.
A tanulók jártak az Evosoft szoftverfejlesztő cégnél is. Ipari zenegéppel és más játékokkal foglalkozva ismerkedtek a szoftverfejlesztők munkájával. A Budapesti Műszaki Egyetem Építőmérnöki Karának közreműködésével a tábori csoportok hetente változó szakmai programokon vettek részt. BME projekt a digitális homokozó is, amely élő tér- és mozgásérzékelő szenzorokkal és a gyerekek kézfelületével szimulálható természeti jelenségekkel színesíti a földrajzoktatást. Egy másik alkalommal a gyerekek kipróbálták a Harry Potter KANO varázspálcáját, amellyel a kódolás alapjait sajátíthatják el. A LEGO robotépítésén a szülőket is részt vettek. A játékos informatika órán a gyerekekkel közösen építették meg Vernie-t, a programozható robotot.
„A Funside táboraiban és délutáni képzésein egyszerre valósul meg a szakmai tudástranszfer és a szabadidős szórakozás. A gyerekek nem kötött, száraz előadássorozaton vesznek részt, hanem aktívan és szórakozva töltik a szabadidejüket, közben pedig olyan digitális készségeket szereznek, illetve fejlesztenek, amelyekből később igazán sokat profitálhatnak. Ez egy hosszú távú befektetés a jövőjükbe, rövidtávon pedig könnyed közösségi időtöltést jelent” - emelte ki Kittka András.
- 2024.04.30NewLeadership – Vezetői eszköztár bővítése Önmaguk fejlesztését is fontosnak tartó középvezetőknek, frissen kinevezett döntéshozóknak szóló komplex és intenzív vezetőfejlesztő program sok gyakorlattal. Különlegessége, hogy a résztvevők átgondolhatják és megoszthatják egymással aktuális kihívásaikat és még a kritikus vezetői helyzetek megoldásáról is tanulhatnak egymás jó gyakorlatából is! Részletek Jegyek
- 2024.05.02Munkaviszony létesítése és megszűntetése – Dr. Berke Gyula Pannon Munkajogi Akadémia - Pannon Munkajogi Akadémia előadás-sorozatunkat, melyben kiváló és elismert szakmai előadók támogatásával ismerhetjük meg a munkajog különböző területeit, ajánljuk mindazoknak, akik szeretnék ismereteiket bővíteni, gyakorlati megközelítésben szeretnék az alkalmazott jogi hátteret megismerni. Részletek Jegyek
- 2024.05.09Egy jól működő csapat titka – Vezetői reziliencia fejlesztése A vezetői reziliencia fejlesztése képzésünk arra világít rá, hogyan lehet úgy tekinteni a tényekre, hogy relativizáljuk őket, kezelhető megvilágításba helyezzük a nehézségeket és igyekezzünk megőrizni a racionalitásunkat, hogy ebben a nehéz helyzetben is fejlődni tudjon a csapatunk. Segítve a csapattagoknak abban, hogy a problémalátásukat a megoldás keresés fókusza váltsa fel és megváltozzon az interakcióik minősége. Részletek Jegyek
- 2024.05.09Munkaidő, pihenőidő – Dr. Takács Gábor Pannon Munkajogi Akadémia - Pannon Munkajogi Akadémia előadás-sorozatunkat, melyben kiváló és elismert szakmai előadók támogatásával ismerhetjük meg a munkajog különböző területeit, ajánljuk mindazoknak, akik szeretnék ismereteiket bővíteni, gyakorlati megközelítésben szeretnék az alkalmazott jogi hátteret megismerni Részletek Jegyek
Németországban és Ausztriában tízből négy tanuló fér hozzá az AI-hoz az osztályteremben, az Egyesült Királyságban és Spanyolországban ez az... Teljes cikk
Vajon mit tartogat 2024-ben a mesterséges intelligencia? 2023-ban minden eseményen téma volt az AI és ember kapcsolata, hatása egymásra. HR szempontból... Teljes cikk
A brit gazdasági szakos hallgatók szerint az ügyfélszolgálati munkakörökre lesz a legnagyobb hatással a mesterséges intelligencia - derül ki egy... Teljes cikk
- Egyeztetés kezdődött az állami fenntartású egyetemek bérfejlesztéséről 2 hete
- Pölöskei Gáborné: a minőségi szakképzésnek lakosságmegtartó ereje van 2 hete
- Megütötte és fellökte a 12 éves diákot a budapesti tanár 2 hete
- Több mint ötven vállalati partner vesz részt a BGE állásbörzéjén 3 hete
- A korai iskolaelhagyók arányának változása 3 hete
- Szlovákiában betiltják a mobiltelefonok használatát az általános iskolákban 3 hete
- Minél több a mesterséges intelligencia a munkahelyen, annál rosszabb a dolgozók életminősége 3 hete
- Hankó Balázs: A kormány célja, hogy Magyarország világbajnok legyen a szakképzésben 1 hónapja
- Ők kapták a digitális gazdaság női példaképeinek járó elismeréseket 1 hónapja
- A pedagógusok száma Magyarországon (1990-2023) 2 hónapja
- Csák János: Sikeres a felsőoktatás átalakítása 2 hónapja