A munkaerőpiacon is visszaüthet a diákok digitális tudásának hiánya

Bár a magyar háztartások 93,9 százalékában van internet, a diákok digitális esélyegyenlőségét a megfelelő számítógépek hiánya és a társadalmi-gazdasági különbségek veszélyeztetik.

Thékes István, a Nemzeti Közszolgálati Egyetem oktatáskutatója szerint a saját laptop vagy asztali számítógép hiánya komoly hátrányt jelent, mivel az okostelefonok alkalmatlanak a komplex iskolai feladatokra, ráadásul a folyamatos értesítések növelik a kognitív terhelést.

A 2025-ös PISA-vizsgálatok adatai szerint:

• A családi háttér 17,9 százalékban magyarázza a természettudományos teljesítménybeli különbségeket.
• A legjobb és leggyengébb hátterű csoportok eredménye között 103 pontos különbség volt.
• A tesztek már a számítógépes problémamegoldást és a mesterséges intelligencia használatát is vizsgálták.

A megfelelő digitális eszközök és tudás hiánya hosszabb távon a továbbtanulásban, a munkaerőpiacon – a magasabb hozzáadott értékű munkakörök elérésében – és a bérekben is hátrányt okoz, mélyítve a társadalmi egyenlőtlenségeket.