Vonzóvá kívánják tenni a természettudományokat

A 20. század végére a természettudománytól való elfordulás és ezzel együtt a világszintű versenyképességben való alulmaradás oly mértékben jelentkezett, hogy az már-már közös európai jövőnket veszélyeztette. A 2007-ben megjelent, borúlátó Rocard-jelentés keltette életre azt az Európai Uniós célkitűzést, amely a természettudományos oktatási gyakorlat elhibázott elemeinek kiküszöbölésével, új módszerek kidolgozásával, a közös gondolkodás lehetőségeire építve, alapjaiban kívánja megváltoztatni a természettudományi képzési rendszert. Ehhez a közös gondolkodáshoz csatlakozott az Eszterházy Károly Főiskola (EKF) Természettudományi Kara az EKF a TermészetTudás Főiskolája című pályázatával - tájékoztatta az Edupresst a főiskola.

A kar munkatársai már évekkel ezelőtt felismerték a változtatás fontosságát és ötleteikkel, kezdeményezéseikkel azon dolgoznak, hogy a természettudományt népszerűvé tegyék, s ezzel visszaadják régi, jól megérdemelt helyét a tudományok rendszerében. Ötleteik, terveik megvalósításához ez a pályázat rendkívül jó lehetőséget biztosít - áll a közleményben.

Dr. Szilágyi Ibolya projektmenedzser elmondta, a pályázaton elnyert csaknem 119 millió forint nagyon jó feltételeket teremt a hosszú ideje felgyülemlett ötletek megvalósításához, melyre 27 hónap áll rendelkezésre. Kifejtette, fő cél a természettudományok vonzóvá tétele az Észak-magyarországi régióban azzal, hogy az ismeretek elsajátításához olyan új módszereket alkalmaznak, amelyek nem csak élvezetesek, hanem szórakoztatók is lehetnek. A pályázatban kidolgozott komplex, 15 tevékenységi körre és 34 tevékenységi fajtára épülő feladatrendszer voltaképpen egy mintaprojekt, amely úgy kíván eleget tenni tudománynépszerűsítő küldetésének, hogy a célcsoportok széles körét szólítja meg rendezvényei, kiállításai, szakmai fórumai és szolgáltatásai által. Hozzátette, a természettudományos ismeretek, eredmények hatékony átadásán és a színvonalas tudományos utánpótlás nevelésen túl, fontos cél az is, hogy az emberek mindennapi életükbe, döntéseikbe képesek legyenek beépíteni a programban felelevenített vagy frissen megszerzett ismereteket.

Edupress