Nem tudni, lesz-e elég kísérőtanár a külföldi nyelvtanfolyamokhoz

Ahogy arról mi is hírt adtunk, februártól jelentkezhetnek a 9. és 11. osztályos diákok a júniusi külföldi nyári nyelvi kurzusra. A gimnáziumban és szakgimnáziumban tanuló nappali tagozatos diákok az első idegen nyelvként választható angol, német, francia és kínai nyelvet tanulhatják intenzív kéthetes nyelvi kurzuson (a választható célországok: Egyesült Királyság, Írország, Málta, Franciaország, Németország, Ausztria, Kína). A felmérés alapján 81 ezer diák csoportosan, 9 ezer pedig egyénileg utazna.

A HVG több iskolaigazgatót is megkérdezett, akiknek a kísérőtanárok toborzása problémát jelent. Az egyik vidéki gimnázium vezetője azt mondta, az iskolájából 240 diák venne részt a külföldi nyelvtanfolyamon, amihez legalább 15 kísérőtanár kéne, ám az intézmény pedagógusai közül nem rendelkeznek ennyien B2-es szintű nyelvtudással. Hozzátette: csak egy nyelvszakos tanár szeretne részt venni a programban, a többi tanár nem akar időt áldozni erre a nyári szabadságából. Így viszont kérdésessé válik, honnan lesz elég kísérőtanár.

Az is kérdéses, hogy ha a tanárok nyáron dolgoznak két hetet, akkor mikor adják ki nekik a szabadságot az igazgatók, merthogy tanév közben nem jellemző, hogy szabadságra mehetnek. Tordai Péter, a Tempus Közalapítvány igazgatója azt mondta a HVG-nek, hogy a kísérőtanárok külön szerződés és megfelelően méltányos díjazás szerint vállalhatják a külföldi munkavégzést, és az összes felmerülő költségüket biztosítja majd a program. „A pedagógus a munkajogi jogszabályok szerint nem iskolai munkája részeként végzi ezt a feladatot, tehát lehet szabadságon, hiszen külön szerződés szerint fog külföldön dolgozni. A megoldás részleteiről azonban még tart az egyeztetés” - jelentette ki. Hozzátette, hogy a pedagógusok számára nem kötelező a programban való részvétel. Tordai szerint a megteremtett feltételekkel lesz elég jelentkező a feladatra, akik szívesen vállalják a munkát.

HVG