Igazságtalan-e a spontán szegregáció?

Dúró Dóra szombaton Budapesten sajtótájékoztatón beszélt arról, hogy pártja szerint egy párhuzamos osztályba vagy szélsőséges esetben bentlakásos iskolába kell kiemelni azokat a kezelhetetlen gyermekeket, akik zavarják normálisan tanuló társaikat. Utóbbira azért lehet szükség, mert sok gyermek már hatéves korában hatalmas lemaradásban van, például alultápláltsága vagy az őt körülvevő "családi kultúra" miatt - fogalmazott.

A parlament oktatási bizottságának vezetője azt mondta, nem szabad különbséget tenni gyermekek között, az oktatási problémákat pedig nem szabad alapvetően etnikai kérdésként kezelni. Azt azonban látni kell, hogy a hátrányos helyzetű gyerekek között többségben vannak a cigány származású gyermekek, az ebből adódó társadalmi és kulturális különbségeket pedig nem szabad elhallgatni - jelentette ki.

Dúró Dóra szerint az oktatás hosszú távon megoldást jelenthet a cigányság felzárkóztatására, változtatásra pedig azért van szükség, mert a jelenlegi demográfiai folyamatok és oktatási szabályok fennmaradásával majd a "magyar gyermekeknek kell integrálódni a cigány osztályokba".

Közlése szerint a Jobbik le akar számolni az iskolai integrációt minden áron erőltető "politikai lufival", mert az - a párt szerint - az elmúlt huszonöt évben semmilyen előrelépést nem eredményezett.

Az Emberi Erőforrások Minisztériuma az előzőekre reagálva azt írta: a gyermekvédelmi rendszer jelenleg is részletesen szabályozott lehetőséget biztosít azoknak a gyermekeknek a kiemelésére, akik a fejlődésüket veszélyeztető környezetben élnek, ahogy a tanulásra vágyó társaikat zavaró gyermekek kezelésére is adottak a köznevelési törvényben szabályozott lehetőségek.

"Meggyőződésünk, hogy mind az erőszakos integrációt követelő, a valódi esélyteremtő iskolák ellehetetlenítését célzó, mind pedig az Országgyűlés kulturális és oktatási bizottságának elnöke által hangoztatott, a problémát mások emberi méltóságának megsértésével orvosolni vágyó kijelentések káros és rossz, társadalmi és etnikai feszültséget teremtő válaszokat kínálnak csupán egy valós problémára." - olvasható a sajtóanyagban.

Megjegyzik, a kormány hátrányos helyzetű gyerekek felzárkózását, együtt tanulását, majd későbbi együttélését segítő iskolákat, nevelési módszereket és intézkedéseket támogat.

MTI/HR Portal