Káros a közoktatásra hárítani a válság hatásait
Itt állíthatja be, hogy a Google kereső elöl hozza a HR Portálos találatokatA gazdasági válság következményeit olyan mértékben hárítják a közoktatás dolgozóira és intézményrendszerére, amely már helyrehozhatatlan károkat okoz - mondta Kerpen Gábor, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének (PDSZ) elnöke.
Jelentős pénzforrást vonnak ki a közoktatásból, s ezáltal az ott dolgozók jövedelme csökken - tette hozzá. Rámutatott arra is, hogy az önkormányzatoktól újabb "százmilliárdokat vonnak el", amelynek "nyilvánvalóan az a következménye, hogy tovább szűkül az oktatás intézményhálózata".
Kerpen Gábor szerint újabb iskolákat vonnak össze, az óvodai csoportokban, iskolai osztályokban pedig létszámnövekedés lesz. A PDSZ elnöke szerint a pedagógusok "viszik a hátukon a közoktatást, a gyermekek érdekeinek való megfelelő működést, annak ellenére, amit a kormányzat elkövet az oktatással szemben".
Az elnök szerint "politikai oldalról" még mindig azt hallják, hogy mindenért az iskola a felelős, mindent annak kell megoldania, mindeközben nem segítik az iskolákat. Szerinte például a "rideg integráció" (a személyi, anyagi és tárgyi feltételek nélküli kötelező integráció) éppen azon gyermekek érdekei ellen hat, akiken segíteni kívánnak. Mint mondta: ha nincs az iskolában kötelezően foglalkoztatott gyermekvédelmis, és egyre több "részképesség-hiányos" gyermek kerül be egy-egy osztályba, viszont csökken a pedagógusok száma, akkor ez a helyzet mindenkinek rossz.
Azt látjuk, hogy az oktatáspolitika "számos fórumon a tanárokat teszi felelőssé az iskolai erőszakkal kapcsolatban" - vélekedett a PDSZ elnöke, holott szerinte "általános társadalmi helyzet az agresszió megjelenése". S aki ezt csak a pedagógusokkal akarja megoldatni, az rossz úton jár - tette hozzá, megjegyezve: ráadásul a pedagógusoknak nincs eszközük az agresszió ellen.
Az iskola tehetetlen az agresszióval szemben, s "elképesztő következményekkel" jár az, ha a gyerekek azt "tanulják meg" az iskolában, hogy a társadalom tehetetlen az agressziójukkal szemben - vélekedett Kerpen Gábor. Hozzátette: "pozitív elem" viszont az, hogy ha felnőtt (szülő, más hozzátartozó) fizikai erőszakot követ el pedagógussal szemben, akkor azt az ügyet a bíróságok sok helyütt már gyorsított eljárásban tárgyalják.
Az elnök kitért arra is, hogy a szerda délelőtti közoktatási fórumon Szabó Zoltán, az MSZP vezető oktatáspolitikusa, a parlament oktatási bizottságának elnöke azt mondta: a Magyar Bálint és Sándor Klára által a parlament elé terjesztett, az oktatási törvényt módosítandó javaslatukkal kapcsolatban két lehetőség van.
Az egyik az, hogy az előterjesztők visszavonják a javaslatukat, és az MSZP terjeszt be egy olyan törvénymódosítást, ami általa is támogatható - idézte a sajtótájékoztatón a PDSZ elnöke Szabó Zoltánt. A másik megoldás pedig az, hogy az MSZP képviselői módosító javaslatokkal "segítik jobbá tenni" a Magyar-Sándor-féle előterjesztést - tájékoztatott Kerpen Gábor, megjegyezve: "ez indirekt arra utal, hogy az MSZP nem fogja ebben a formában elfogadni ezt a törvénymódosító javaslatot".
Kerpen Gábor emlékeztetett Magyar Bálint és Sándor Klára javaslatának három "vitatott elemére": a nyolc évfolyamos gimnáziumok azonnali megszüntetése 2010-től, a 12 évfolyamos iskolákban bevezetendő tantárgymentes oktatásra az 1-6. évfolyamokon, illetve az írásbeli házi feladat adásának megtiltására a hétvégére.
Végül a PDSZ elnöke azt hangsúlyozta, hogy a parlamenti pártok vezető oktatáspolitikusai egyetértenek abban, hogy a pedagógusok bérezése "elfogadhatatlanul alacsony".
Kerpen Gábor szerint újabb iskolákat vonnak össze, az óvodai csoportokban, iskolai osztályokban pedig létszámnövekedés lesz. A PDSZ elnöke szerint a pedagógusok "viszik a hátukon a közoktatást, a gyermekek érdekeinek való megfelelő működést, annak ellenére, amit a kormányzat elkövet az oktatással szemben".
Az elnök szerint "politikai oldalról" még mindig azt hallják, hogy mindenért az iskola a felelős, mindent annak kell megoldania, mindeközben nem segítik az iskolákat. Szerinte például a "rideg integráció" (a személyi, anyagi és tárgyi feltételek nélküli kötelező integráció) éppen azon gyermekek érdekei ellen hat, akiken segíteni kívánnak. Mint mondta: ha nincs az iskolában kötelezően foglalkoztatott gyermekvédelmis, és egyre több "részképesség-hiányos" gyermek kerül be egy-egy osztályba, viszont csökken a pedagógusok száma, akkor ez a helyzet mindenkinek rossz.
Azt látjuk, hogy az oktatáspolitika "számos fórumon a tanárokat teszi felelőssé az iskolai erőszakkal kapcsolatban" - vélekedett a PDSZ elnöke, holott szerinte "általános társadalmi helyzet az agresszió megjelenése". S aki ezt csak a pedagógusokkal akarja megoldatni, az rossz úton jár - tette hozzá, megjegyezve: ráadásul a pedagógusoknak nincs eszközük az agresszió ellen.
Az iskola tehetetlen az agresszióval szemben, s "elképesztő következményekkel" jár az, ha a gyerekek azt "tanulják meg" az iskolában, hogy a társadalom tehetetlen az agressziójukkal szemben - vélekedett Kerpen Gábor. Hozzátette: "pozitív elem" viszont az, hogy ha felnőtt (szülő, más hozzátartozó) fizikai erőszakot követ el pedagógussal szemben, akkor azt az ügyet a bíróságok sok helyütt már gyorsított eljárásban tárgyalják.
Az elnök kitért arra is, hogy a szerda délelőtti közoktatási fórumon Szabó Zoltán, az MSZP vezető oktatáspolitikusa, a parlament oktatási bizottságának elnöke azt mondta: a Magyar Bálint és Sándor Klára által a parlament elé terjesztett, az oktatási törvényt módosítandó javaslatukkal kapcsolatban két lehetőség van.
Az egyik az, hogy az előterjesztők visszavonják a javaslatukat, és az MSZP terjeszt be egy olyan törvénymódosítást, ami általa is támogatható - idézte a sajtótájékoztatón a PDSZ elnöke Szabó Zoltánt. A másik megoldás pedig az, hogy az MSZP képviselői módosító javaslatokkal "segítik jobbá tenni" a Magyar-Sándor-féle előterjesztést - tájékoztatott Kerpen Gábor, megjegyezve: "ez indirekt arra utal, hogy az MSZP nem fogja ebben a formában elfogadni ezt a törvénymódosító javaslatot".
Kerpen Gábor emlékeztetett Magyar Bálint és Sándor Klára javaslatának három "vitatott elemére": a nyolc évfolyamos gimnáziumok azonnali megszüntetése 2010-től, a 12 évfolyamos iskolákban bevezetendő tantárgymentes oktatásra az 1-6. évfolyamokon, illetve az írásbeli házi feladat adásának megtiltására a hétvégére.
Végül a PDSZ elnöke azt hangsúlyozta, hogy a parlamenti pártok vezető oktatáspolitikusai egyetértenek abban, hogy a pedagógusok bérezése "elfogadhatatlanul alacsony".
- 2026.09.09Fókuszban a ,,hard HR” – ingyenes, kétrészes webinár A HR döntések ma már nem választhatók el a jogi, adózási, pénzügyi és bérszámfejtési szempontoktól. A Niveus adózási, jogi és payroll szakértői ingyenes, kétrészes webinár keretében, a munkavállalói életciklus mentén mutatják be a legfontosabb „hard HR” összefüggéseket, tipikus hibákat és gyakorlati megoldásokat. A program a bértranszparencia irányelv gyakorlati hatásaira is kitér.
Részletek
Jegyek
- 2026.09.11Kockázatmenedzsment képzés A kockázatmenedzsment rendszer működésének és elemeinek áttekintése az ISO 9001 szabvánnyal összhangban. A központi kockázatirányítás rendszerének áttekintése, amely egységesen összefogja és integrálja a különböző jellegű szakterületi kockázatok kezelését.
Részletek
Jegyek
- 2026.09.17Vezetői képzés - Készségfejlesztés modul (A) Képzésünkkel a résztvevők vezetői tudásának és készségeinek fejlesztésére, valamint a szervezetekben használt irányítási, problémamegoldási, és hatékonyságnövelési témakörökre fókuszálunk.
Részletek
Jegyek
- 2026.09.23Élménnyel eredmény? Earlybird jegyek június 30-ig! Élménnyel eredmény! Országos kutatás és gyakorlati iránymutatás HR és L&D szakembereknek a Tréning Kerekasztal konferencián.
Részletek
Jegyek


Főszerepet kapott az AI-színésznő – új korszak kezdődik a kreatív szakmákban?