Az új szövetkezeti törvényben rendezik az iskolaszövetkezetek jogállását

Társadalmi vitára bocsájtották a szövetkezeti rendszerfejlesztéssel és működéssel összefüggő szabályokról szóló törvénytervezetet, melyben külön fejezetet kaptak az iskolaszövetkezetek. A szakmai részek kidolgozása során a szakértők kikérték az érintett iskolaszövetkezeti érdekképviseletek véleményét is; az ISZOSZ és a DIÁKÉSZ (Magyarországi Diákvállalkozások Országos Érdekképviseleti Szövetsége) vezetői bíznak abban, hogy a társadalmi vita során a szövetkezeti törvény olyan formát kap, amely arra ösztönzi a fiatalokat, hogy tevékenyen vegyék ki részüket már diákkorukban a szövetkezés nyújtotta lehetőségekből, és már tanulmányaik alatt ismerkedjenek meg a munka és a vállalkozások világával. A szervezetek vezetői hisznek abban, hogy a hazánkban már működő iskolaszövetkezetek követendő példaként szolgálnak a nappali tagozaton tanuló fiatalok számára.

Az iskolaszövetkezetek gazdasági katalizátorok is

"Hazánkban az iskolaszövetkezetek az egyik legegységesebb és legjobban szabályozott és legjobban áttekinthető szövetkezeti formában működő szereplői a gazdaságnak" - mondta Kücsön Gyula, aki arra is felhívta a figyelmet, hogy e vállalkozások keretében évente több mint 130 ezer fiatal próbálhatja ki magát a munka világában, miközben saját maga is hozzájárulhat a képzési költségek fedezéséhez. Az iskolaszövetkezetek hatékony katalizátorai a gazdaságnak, hiszen költséghatékony és rugalmas működést biztosítanak megrendelőiknek, akik nemcsak átmeneti munkaerőhöz, hanem leendő szakembereikhez is garanciák mellet és kockázat nélkül juthatnak. A diákok számára a pénzkereseten kívül munkatapasztalatot biztosítanak, ami napjainkban elengedhetetlen egy-egy új munkahely megszerzéséhez, az első álláshoz jutáshoz.

Kevés a munkanélküli az iskolaszövetkezeti tagok körében

Az ISZOSZ és a DIÁKÉSZ közös felmérése szerint hazai fiatalok több mint 55 százaléka munkatapasztalat nélkül fejezi be tanulmányait. A korosztály munkanélküliségi rátája közel 30 százalék, míg ez a szám az iskolaszövetkezetek végzett tagjai esetén 15,5 százalék. Fontos tapasztalata a felmérésnek, hogy az iskolaszövetkezetek tagjainak 14,4 százaléka ott találja meg első munkahelyét, ahol diákként, az iskolaszövetkezetek keretében dolgozott. Ezért is hordoznak magukat jelentős foglalkoztatáspolitikai lehetőséget az iskolaszövetkezetek, ami a szövetkezeti mozgalom népszerűsítéséhez is hozzájárul.

Edupress