Több tízmillió forinttal tartozik a tankerület a baranyai pedagógusoknak
A hátrányos helyzetű gyerekek fejlesztését segítő tanároknak fejenként 400-500 ezer forinttal tartozik a tankerület, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke felháborítónak tartja az esetet.
Nem kapták meg díjazásukat a hátrányos helyzetű gyerekek fejlesztését segítő pedagógusok a Szigetvári Tankerület több iskolájában. Vannak, akiknek félmillió forinttal tartoznak - írja a Népszava. Az érintett tanárok az Integrációs Pedagógiai Rendszer (IPR) keretében hátrányos helyzetű gyerekek fejlesztésében, felzárkóztatásában. Összesen körülbelül 150 pedagógusnak tartoznak, akik több mint két éve nem kapják meg díjazásukat. A cikk szerint 2018. január elsejétől hatályos az a kormányrendelet, amely a kifizetések jogalapját képezi. Több tanár ezt jelezte is a tankerület felé, de azt a választ kapták, hogy a tankerület 2018-as költségvetésébe nem tervezték be az összeget. Megígérték nekik, hogy a 2019-es költségvetés elfogadása után kapják meg a fejenként 400-500 ezer forintos összeget, de ez azóta sem történt meg.
A Magyarországi Roma Parlament elnöke, Horváth Aladár tájékoztatást kért az ügyben Maruzsa Zoltántól, az Emberi Erőforrások Minisztériumának köznevelési államtitkárától. „Nyilvánvaló, hogy az iskola önmagában nem képes ellensúlyozni a szociális és etnikai szelekciót, a társadalmi elkülönítés széles körét, ugyanakkor az iskolán belüli és az iskolák közötti szegregációt csökkentheti” - idézi Horváth Aladárt a lap. Válaszában Maruzsa Zoltán elismerte az IPR pozitív hatásait, mint írta, elkezdődött a program pedagógiai keretrendszerének fejlesztése. Az elmaradt díjazásról azt írta, hogy a minisztérium fejezeti előirányzatain az integrációs fejlesztőprogramok megszervezésére fordítandó forrás nem áll rendelkezésre, e forrás az iskolafenntartók költségvetésébe épült be.
A Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) alelnöke, Totyik Tamás cinikusnak is felháborítónak találja, hogy bár a Magyar Közlöny szerint a kormány hozzájárult a 2019-es költségvetésben szereplő köznevelési célú humánszolgáltatás és működési támogatás legfeljebb 32,5 milliárd forinttal történő túllépéséhez, a tanárok tartozását még mindig nem rendezték. „Éppen azoknak a pedagógusoknak a díjazását nem fizetik ki, akik a legnehezebb körülmények között dolgoznak” - mondta Totyik Tamás.
Népszava
fotó: pixabay
A Magyarországi Roma Parlament elnöke, Horváth Aladár tájékoztatást kért az ügyben Maruzsa Zoltántól, az Emberi Erőforrások Minisztériumának köznevelési államtitkárától. „Nyilvánvaló, hogy az iskola önmagában nem képes ellensúlyozni a szociális és etnikai szelekciót, a társadalmi elkülönítés széles körét, ugyanakkor az iskolán belüli és az iskolák közötti szegregációt csökkentheti” - idézi Horváth Aladárt a lap. Válaszában Maruzsa Zoltán elismerte az IPR pozitív hatásait, mint írta, elkezdődött a program pedagógiai keretrendszerének fejlesztése. Az elmaradt díjazásról azt írta, hogy a minisztérium fejezeti előirányzatain az integrációs fejlesztőprogramok megszervezésére fordítandó forrás nem áll rendelkezésre, e forrás az iskolafenntartók költségvetésébe épült be.
A Pedagógusok Szakszervezete (PSZ) alelnöke, Totyik Tamás cinikusnak is felháborítónak találja, hogy bár a Magyar Közlöny szerint a kormány hozzájárult a 2019-es költségvetésben szereplő köznevelési célú humánszolgáltatás és működési támogatás legfeljebb 32,5 milliárd forinttal történő túllépéséhez, a tanárok tartozását még mindig nem rendezték. „Éppen azoknak a pedagógusoknak a díjazását nem fizetik ki, akik a legnehezebb körülmények között dolgoznak” - mondta Totyik Tamás.
Népszava
fotó: pixabay
- 2026.03.26recruiTECH x HRTECH konferencia A recruiTECH x HRTECH konferencia HR vezetőknek, toborzóknak, toborzási vezetőknek, employer branding és L&D szakembereknek szól, akik a munkaerőpiaci kihívásokra már technológia-alapú, jövőálló megoldásokat keresnek, és hatékonyabb HR működésben gondolkodnak.
Részletek
Jegyek
- 2026.04.23BGE Állásbörze SPÓROLJ IDŐT ÉS ENERGIÁT! Érd el a BGE összes karának hallgatóit egyetlen nap alatt!
Részletek
Jegyek
- 2026.05.08Benchmarking képzés A képzés során a résztvevők megismerik a benchmarking alkalmazásában rejlő lehetőségeket és konkrét gyakorlati példákon és feladatokon keresztül sajátíthatják el a benchmarking alkalmazásához szükséges legfontosabb ismereteket és készségeket, amiket azután a saját szervezetüknél is képesek lesznek alkalmazni.
Részletek
Jegyek
További cikkek
Megfordult a trend: Miért húzódik vissza a babaváró?
A babaváró hitel állománya 2026 elején először csökkent a program 2019-es indulása óta, ami fordulópontot jelent a konstrukció történetében. A... Teljes cikk
Ezek a munkaadók nem jelentették be a dolgozóikat - Itt a NAV márciusi listája
A NAV a rendezett munkaügyi kapcsolatok követelményének nem megfelelő adózók listáját is közzétette. Teljes cikk
NGM-államtitkár: a több mint 10 fős cégek húzzák a kkv-szektort
Magyarországon a több mint 10 fővel működő cégek húzzák a kis- és középvállalkozói (kkv) szektort, ez a mintegy 34 ezres vállalkozói kör... Teljes cikk
Kapcsolódó hírek
- Megjelent a rendelet a pedagógusok egyszeri kiegészítő juttatásáról, ekkor kapják meg a tanárok 2 hete
- A nappali rendszerű általános iskolai oktatásban tanulók létszáma évfolyamonként 3 hete
- Vádat emeltek a pedagógusra támadó diák ellen 1 hónapja
- Fontos határidőre figyelmeztetik a felvételizőket: már csak 2 nap van hátra 1 hónapja
- A felnőttképzés új korszaka: mit tanít nekünk négy év adata? 1 hónapja
- Február 15-ig lehet jelentkezni a felsőoktatásba 1 hónapja
- A 60 éves és annál idősebb főállású általános iskolai pedagógusok aránya 1 hónapja
- Új szakok a felsőoktatási felvételi tájékoztatóban - itt vannak a részletek! 2 hónapja
- 72 dolgozó sorsa lett kérdéses a Szőlő utcai javítóintézet ügyében 2 hónapja
- Az 5 leggyakoribb hiba a munkavédelmi termékek használatában 2 hónapja
- Így emelkedik a tanítók, a tanárok és az óvónők bére januártól 3 hónapja

Egy életmentő szakma egy napja: Vészhelyzet Pittsburghben