Mi a baj a nyelvoktatással?

Az Angloville kutatásából az derült ki, hogy nem javul javul jelentősen a diákok és a munkavállalók beszédkészsége, hiába van sokféle nyelviskola, sokféle tanulási módszerrel. A felmérést 12-18 év közötti magyar, cseh, lengyel és román tanulókon végezték - írja a lap.

A diákok szerint a leghatékonyabb tanulási módszer a különóra, a nyelvi tábor és a külföldi nyelvtanfolyamok. Az iskolai tanórák minden országban az utolsó helyeken végeztek. A diákok 19 százaléka szerint az iskolai angolóra a legkevésbé hatékony módszere a nyelv megismerésének.

A magyar iskolások 81%-a hiányolta a tanórákról a prezentációs és a kiselőadás-gyakorlatokat, pedig szerintük egyetemi tanulmányaik, és karrierjük során erre lenne a legnagyobb szükségük. Szerintük az is sokat segítene, ha olyan emberekkel is gyakorolhatnának, akik anyanyelvi szinten beszélik a nyelvet, erre kevés lehetőségük van.

Mind a négy ország diákjai örülnének az interaktív, gyakorlati típusú foglalkozásnak, szerintük több kötetlen beszélgetés kellene és kevesebb írásbeli nyelvtani feladat.

eduline