Kerpen Gábor: "Reform-hullámvasúton" a közoktatás
Részletes közoktatási javaslatcsomag készül a terület legfontosabb kérdéseinek kezelésére a nyár végére - ebben állapodtak meg a fővárosban szombaton zárult közoktatási konferencia résztvevői. A szakemberek valódi helyzetértékelést sürgettek a kétnapos tanácskozáson.
Kerpen Gábor, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének (PDSZ) elnöke az MTI-nek elmondta, hogy a javaslatcsomagot augusztus második felében adják át az oktatási tárca vezetőjének. A közoktatási csomag kidolgozásában a PDSZ mellett az Élőlánc Magyarországért Mozgalom, a Nagycsaládosok Országos Egyesülete, a Magyar Nevelők és Tanárok Egyesülete, oktatási szakértők, oktatáskutatók vesznek részt.
Az elnök közölte, a konferencia résztvevői úgy látták, a közösségi lét egyik legfontosabb eleme és színtere a közoktatás, és ebből fakadóan a kormánynak az a feladata, hogy erősítse a közoktatási intézmények helyzetét és szerepét. Megjegyezte: bár a kabinet azt az üzenetet fogalmazza meg, hogy nőnek az oktatásra fordított kiadások, ebből a terület szereplői, a mindennapi működés során nem sokat éreznek.
A szakszervezeti vezető kiemelt területként említette a pedagógusképzést és továbbképzést, amelyeket elitképzéssé kellene tenni.
Fontosnak nevezte, hogy tíz-tizenöt éves állami program szülessen a közoktatás fejlesztése érdekében, és ne négyéves ciklusokban gondolkodjanak a terület szereplői. Ne az történjen, hogy négyévenként "reform-hullámvasúton" ücsörög a közoktatás - fogalmazott Kerpen Gábor.
Közölte: szükségesnek tartanak egy, a közoktatást támogató kampányt is, amelyet az uniós csatlakozás előtt indított figyelemfelhívó akcióhoz hasonlított. Kerpen Gábor azt mondta, hogy a pedagógusok erkölcsi presztízsének emelése, a szülők iskolával kapcsolatos érdeklődésének erősítése is sokkal könnyebb volna egy ilyen akcióval.
Az elnök közölte, a konferencia résztvevői úgy látták, a közösségi lét egyik legfontosabb eleme és színtere a közoktatás, és ebből fakadóan a kormánynak az a feladata, hogy erősítse a közoktatási intézmények helyzetét és szerepét. Megjegyezte: bár a kabinet azt az üzenetet fogalmazza meg, hogy nőnek az oktatásra fordított kiadások, ebből a terület szereplői, a mindennapi működés során nem sokat éreznek.
A szakszervezeti vezető kiemelt területként említette a pedagógusképzést és továbbképzést, amelyeket elitképzéssé kellene tenni.
Fontosnak nevezte, hogy tíz-tizenöt éves állami program szülessen a közoktatás fejlesztése érdekében, és ne négyéves ciklusokban gondolkodjanak a terület szereplői. Ne az történjen, hogy négyévenként "reform-hullámvasúton" ücsörög a közoktatás - fogalmazott Kerpen Gábor.
Közölte: szükségesnek tartanak egy, a közoktatást támogató kampányt is, amelyet az uniós csatlakozás előtt indított figyelemfelhívó akcióhoz hasonlított. Kerpen Gábor azt mondta, hogy a pedagógusok erkölcsi presztízsének emelése, a szülők iskolával kapcsolatos érdeklődésének erősítése is sokkal könnyebb volna egy ilyen akcióval.
A karizmatikus kisugárzás tanulható lenne... ? A karizma körül kialakult mítosz abból ered, hogy ez a képesség velünk születik.
Aki kérdez: Branyiczki Imre
Riportkönyv 70 év fölött még aktívan dolgozó ismert szakemberekkel