Csak egyetlen OECD-országban keresnek kevesebbet a pedagógusok, mint hazánkban

Nyitottak és innovatívak a magyar tanárok, de megbecsültségük és bérük az OECD sereghajtók között van - mutat rá Steklács János oktatáskutató OECD adataira épülő elemzése, melyet a HVG szemlézett. Az OECD 2018-2020 adatai szerint a 15 éve pályán lévő  óvodapedagógusok, általános és középiskolai tanárok csak Szlovákiában kapnak kevesebbet, mint magyar kollégáik. Az összes többi OECD-országban magasabbak a tanárok bérei, a legtöbb helyen kétszer ennyit, de van, ahol 4-5 ször ennyit vihetnek haza a pedagógusok. 

A járvány előtti időkből származó adatok a magyar pedagógusok innovatív attitűdje jóval a 31 megkérdezett állam átlaga feletti volt, és a változásra, új módszerekre, tanítási formákra való nyitottságuk is erősebb az OECD-átlagnál. A pedagógusok megbecsültségében azonban rosszul állunk: összesen 12 százalékuk számolt be a társadalmi megbecsülés érzetéről, míg az átlag 26 százalék. 

"Különös és biztató azt látnunk, hogy a magyar pedagógusok a mért, általuk vallott nagyon alacsony társadalmi megbecsülés mellett is ilyen magas arányú innovatív szemlélettel és elkötelezettséggel rendelkeznek, fontos elem lenne a Magyarországon olyan új, korszerű oktatáspolitikát alkotni, amely a fenti helyzetre valamilyen módon reagál, ugyanis valószínűleg ez a mostanra kialakult helyzet, vagyis a tanárhiány, a kirívóan alacsony bérek, a minimális társadalmi megbecsültség érzete és a magas innovatív, reziliens attitűd egészen biztos, hogy nem tartható fenn sokáig” - összegezte Steklács János. 

HVG

fotó: pexels