A családok is letették a telefont: meglepő változást mértek a gyerekek idegrendszeri érettségében

Pöltl Ákos családbiztonsági szakértő, gyermekvédelmi szakember és a Kapcsolj ki! mozgalom alapítója Facebook-bejegyzésében osztotta meg a gödi Búzaszem Iskola tapasztalatait. Bejegyzésében azt hangsúlyozta, hogy szerinte a digitális eszközök használatának korlátozása akkor lehet igazán eredményes, ha nemcsak az iskola, hanem a családok is egységes szabályokat követnek.

Évek óta mérik a gyerekek idegrendszeri érettségét

A Búzaszem Iskola beszámolója szerint négy éve minden tavasszal felmérik az intézménybe készülő elsősök idegrendszeri érettségét a megmaradt csecsemőkori reflexek vizsgálatával.

A felmérések után a családok egy speciális, napi 10–20 perces gyakorlatsort kapnak, amelyet otthon kell elvégezniük a gyerekekkel. A méréseket szeptemberben és a következő tanév tavaszán is megismétlik, hogy nyomon kövessék a fejlődést.

Nemcsak az iskola, hanem a családok is csökkentették a képernyőidőt

Az iskola szerint 2018-ban a szülőkkel együttműködve döntöttek úgy, hogy az iskolakezdő gyerekek otthoni környezetében is jelentősen visszaszorítják az okostelefonok, a digitális játékok és a közösségi oldalak használatát.

A beszámoló szerint ennek hatására a családok mindennapjaiban több lett a mozgás, a személyes együtt töltött idő és a művészeti tevékenység, miközben csökkent a képernyő előtt eltöltött idő.

Egyre jobb eredményeket mértek az elsősök idegrendszeri érettségében

A Búzaszem Iskola által közzétett adatok szerint az intézménybe érkező elsősök idegrendszeri érettsége évről évre javult.

A mérések eredményei:

• 2023: 43 százalék
• 2024: 46 százalék
• 2025: 49 százalék
• 2026: 59 százalék

Az iskola szerint ebben szerepet játszhat az is, hogy a képernyőhasználat visszaszorításába a családokat is bevonták. A közzétett adatok ugyanakkor egyetlen intézmény saját mérésein alapulnak.

Országos programot indítanak más iskolák számára is

Pöltl Ákos bejegyzése szerint a Búzaszem Iskola és a Kapcsolj ki! mozgalom ősszel országos iskolai akkreditációs programot indít.

A kezdeményezés célja, hogy más oktatási intézményeknek is átadják a telefonhasználat csökkentésére, a családok bevonására és a gyermekek mentális egészségét támogató működésre épülő mintaprogramot. Az akkreditációt sikeresen teljesítő iskolák felkerülnek majd egy országos ajánlott intézményi listára.

A kezdeményezők szerint a jövő modern iskolája nem attól lesz korszerű, hogy minél több digitális eszközt használ, hanem attól, hogy a gyermekek egészséges idegrendszeri fejlődését és a gondolkodási készségek megalapozását helyezi előtérbe.

11 óra képernyő, 47 másodperc fókusz – így omlik össze a munkavállalói koncentráció

- olvassa el korábbi cikkünket! 

kép: magnific