Az integrált szakképző központoké a jövő
A szakközépiskolák úgynevezett Térségi Integrált Szakképző Központokba csoportosulnak jövő szeptembertől, így a fővárosi diákok a következő tanévet egy teljesen új szakképzési struktúrában kezdhetik meg. Budapest vezetése szerint az új rendszer sokkal átláthatóbb és egységesebb lesz az eddiginél, nem lesz szükség további iskolabezárásokra.
A tervek szerint összesen 13 szakképző központ kezdi meg a működését jövő szeptembertől, ebből kettő - egy Belvárosi és egy Észak-Pesti - új épületben, amelyek uniós forrásból valósulnak meg - mondta Germánné Vastag Györgyi, a Fővárosi Közgyűlés Oktatási és Ifjúságpolitikai Bizottságának elnöke a Figyelőnetnek.
Az integrált központok létrehozásának egyrészt demográfiai okai vannak, vagyis a gyerekek egyre kisebb létszáma indokolja, másrészt a diákok érdeklődése is meglehetősen csökkent a korábbi évekhez képest.
"Eddig a szakközépiskoláknak azért is volt céljuk érettségi után ott tartani szakképzésen (plusz két év) a diákokat, mert szakképzési hozzájárulást kaptak az intézmények az államtól" - mondta John Emese, az SZDSZ fővárosi frakcióvezetője, majd hozzátette "Az új rendszerben ezt a pénzt az önkormányzatok kapják majd és azok forgatják vissza az intézményeknek."
Az új szakképző központok abban az esetben lesznek jogosultak a támogatásra, amennyiben legalább 1500 diákjuk lesz, jelenleg 90-en helyen megközelítőleg 14 ezer diák tanul szakképzésben.
Az új központokban a tervek szerint szétválasztják az alapozó (pályaorientációs, szakmacsoportos alapozási) és a szakképző szakaszt. Az alapozó szakaszban tanulnak majd a kilenctől tizenkettedik osztályos tanulók, majd ezt követően részt vehetnek az egy vagy két éves szakképző szakaszban. Ehhez a modellhez csatlakozhatnak nem önkormányzati fenntartású-, esetleg felsőoktatási intézmények, valamint vállalkozások is.
Lesznek olyan TISZK-ek, amelyben csak alapozó képzés és lesznek olyanok, amelyekben szakképzés is folyik. A változás csak a szakképzést 2008-ban megkezdőkre vonatkozik. Akik tanulmányaikat már megkezdték, ők a mostani rendszerben is fejezhetik be.
A TISZK-ekbe integrált intézmények önállósága nem szűnik meg, az iskolákat nem kell bezárni, összevonni, az infrastruktúra viszont lényegesen hatékonyabb az új rendszerben - mondta John Emese. A frakcióvezető kitért arra, hogy a pedagógiai programokat is össze kell hangolniuk a intézményeknek a beszámíthatóság érdekében.
Vastag Györgyi a FigyelőNetnek elmondta: biztos abban, hogy egy rövid, átmeneti idő elteltével letisztul a kép, és sokkal egyértelműbb lesz a diákok továbblépési lehetősége, mint eddig volt.
FigyelőNet/edupress.hu
Az integrált központok létrehozásának egyrészt demográfiai okai vannak, vagyis a gyerekek egyre kisebb létszáma indokolja, másrészt a diákok érdeklődése is meglehetősen csökkent a korábbi évekhez képest.
"Eddig a szakközépiskoláknak azért is volt céljuk érettségi után ott tartani szakképzésen (plusz két év) a diákokat, mert szakképzési hozzájárulást kaptak az intézmények az államtól" - mondta John Emese, az SZDSZ fővárosi frakcióvezetője, majd hozzátette "Az új rendszerben ezt a pénzt az önkormányzatok kapják majd és azok forgatják vissza az intézményeknek."
Az új szakképző központok abban az esetben lesznek jogosultak a támogatásra, amennyiben legalább 1500 diákjuk lesz, jelenleg 90-en helyen megközelítőleg 14 ezer diák tanul szakképzésben.
Az új központokban a tervek szerint szétválasztják az alapozó (pályaorientációs, szakmacsoportos alapozási) és a szakképző szakaszt. Az alapozó szakaszban tanulnak majd a kilenctől tizenkettedik osztályos tanulók, majd ezt követően részt vehetnek az egy vagy két éves szakképző szakaszban. Ehhez a modellhez csatlakozhatnak nem önkormányzati fenntartású-, esetleg felsőoktatási intézmények, valamint vállalkozások is.
Lesznek olyan TISZK-ek, amelyben csak alapozó képzés és lesznek olyanok, amelyekben szakképzés is folyik. A változás csak a szakképzést 2008-ban megkezdőkre vonatkozik. Akik tanulmányaikat már megkezdték, ők a mostani rendszerben is fejezhetik be.
A TISZK-ekbe integrált intézmények önállósága nem szűnik meg, az iskolákat nem kell bezárni, összevonni, az infrastruktúra viszont lényegesen hatékonyabb az új rendszerben - mondta John Emese. A frakcióvezető kitért arra, hogy a pedagógiai programokat is össze kell hangolniuk a intézményeknek a beszámíthatóság érdekében.
Vastag Györgyi a FigyelőNetnek elmondta: biztos abban, hogy egy rövid, átmeneti idő elteltével letisztul a kép, és sokkal egyértelműbb lesz a diákok továbblépési lehetősége, mint eddig volt.
FigyelőNet/edupress.hu
- 2026.10.21Harmadik országbeli állampolgárok foglalkoztatása Vendégmunkást vagy külföldi munkavállalót alkalmaz? Gyakorlati képzésünk bemutatja a harmadik országbeli állampolgárok jogszerű foglalkoztatásának szabályait. Szó lesz az engedélymentes foglalkoztatásról, a vendégmunkás-engedélyről és a Nemzeti Kártyáról, az ukrán állampolgárok foglalkoztatásának sajátosságairól, az összevont kérelmezési eljárásról, valamint a munkáltatói kötelezettségekről és felelősségről. Kérdéseit a helyszínen személyesen is felteheti az előadónak.
Részletek
Jegyek
- 2026.10.22Munkaidő és munkabér A munkaidő-beosztástól a bér elszámolásáig: gyakorlati képzés a munkaidő és a munkabér szabályairól. Szó lesz a munkaidőkeretről, a rendkívüli munkaidőről, a pihenőidőről (a MÁV-START ítélet tükrében is), a távolléti díjról, a bérpótlékokról és a munkabérből történő levonásokról. Kérdéseit a helyszínen személyesen is felteheti az előadónak.
Részletek
Jegyek
- 2026.11.16LEAN Vezetés - LEAN Coaching képzés A Lean Management bevezetés támogatása. Olyan Lean szemléletű vezetők képzése, akik képesek lesznek eredményesen irányítani, támogatni a Lean menedzsment bevezetését saját szervezetüknél, és a gyakorlatban is eredményesen alkalmazzák a Lean szemléletű változáskezelési, coaching, kommunikációs, motivációs eszközöket.
Részletek
Jegyek
- 2026.11.17Munkajog képzés HR-eseknek Munkajog képzés HR-eseknek érthetően. 2 napos intenzív, átfogó kurzus a Munka törvénykönyvéről.
Részletek
Jegyek

Sikeresnek látszol, de mégsem érzed magad a helyeden? Vajon megszelídíthető a siker?