Így értékelték a nyarat az iskolaszövetkezetek
Új trend az iskolaszövetkezetek nyárzáró értékelése szerint a hipermarketek növekvő megrendelése, és egyre több hostess munkákra kapnak felkérést. Jellemző a gyártás és feldolgozóipar rendeléseinek 2010 ősze óta tartó egyenletes növekedése. A szövetkezeti törvény változásától pedig átláthatóbbá vált az iskolaszövetkezeti foglalkoztatás.
Varga Béla, a Multi Job Iskolaszövetkezet igazgatója arról számolt be, hogy végre ismét felpörögtek a hipermarket láncok megrendelései, ezt erősítette meg Simon Balázs, a Fürge Diák Iskolaszövetkezet jogi és kommunikációs igazgatója is, de szerinte ez a szektor egyelőre jóval kisebb mértékben növekszik, mint az ipar. Simon úgy látja, folytatódott a gyártás és feldolgozóipar rendeléseinek 2010 ősze óta tartó egyenletes növekedése. A szakemberek megerősítették, hogy a mezőgazdaság is egyre sűrűbben oldja meg a szezonálisan felmerülő munkaerő igényét iskolaszövetkezet bevonásával.
Törvényi változás
2011 augusztusától belekerült az Mt.-be a XII/A. fejezet, amely "az iskolaszövetkezet és tagja között fennálló munkaviszony sajátos szabályai" címet viseli. - A törvényváltozás megnyugvást adhat az olyan potenciális partnerek részére, akik eddig ódzkodtak a diákmunkától. Az iskolaszövetkezeti munkavégzés speciális szabályainak az Mt.-be való iktatásával több olyan kérdés tisztázódott, valamint több munkaügyi szabály egyszerűsödött, amit korábban nem, vagy nem egyértelműen szabályozott a törvény. Életszerűvé és átláthatóvá vált a fiatal munkavállalók helyzete - foglalta össze Ottó Csaba.
Varga Béla szerint a foglalkoztatás átláthatóbb lesz, mert korábban nem volt közvetlen bejelentési kötelezettség, augusztustól viszont rendszeresen küldik a szövetkezetek a létszámokat a Nemzeti Adó- és Vámhivatalhoz. Másrészt ezután objektív képet kapunk arról, mekkora az iskolaszövetkezet piac, amiről eddig csak becslésekre hagyatkoztunk - fejtette ki Varga Béla.
Az iskolaszövetkezet tevékenysége egy olyan speciális szolgáltatás, amely egyfelől igazodik a felek igényeihez és lehetőségeihez (a szövetkezet nem mindig tud munkát adni, és a diák sem tud mindig munkát végezni) - mondta el Simon Balázs, a Fürge Diák Iskolaszövetkezet jogi és kommunikációs igazgatója. Így a hagyományos munkaviszony szabályai rugalmatlanok ennek megfelelő szabályozására, másfelől ez a tevékenység sokkal inkább kötődik az oktatáshoz, mint a munka világához, egyfajta önszerveződő sajátos szakképzésként értelmezendő, ezért indokolt az eltérő szabályozás - fejtette ki.
Varga Béla, a Multi Job Iskolaszövetkezet igazgatója szerint az utasítási jog augusztus előtt sok esetben lehetetlen helyzeteket teremtett, pl. a megbízó - a harmadik személy - nem utasíthatta a diákot, így fordulhatott elő, hogy a kereskedelmi láncok folyosóin sétálgatott egy diákvezető, még abban az esetben is, ha csak egy diák dolgozott az áruházban. Az iskolaszövetkezetnek nem jött jól, hogy a diákvezető ebben az esetben sem végezhetett munkát - pedig ezt nem zárta ki a törvény -, azonban a cégek, félvén a retorzióktól, szélsőségesen értelmezték a korábbi törvényt.
Simon Balázs kiemelte, hogy a munkaerő-kölcsönzés fogalmait és kereteit Magyarország számára is kötelezően meghatározó uniós irányelv lehetőséget ad arra, hogy a nemzeti szabályozásban a jogalkotó az irányelvtől eltérjen az államilag támogatott szakképzés keretében kötött munkaviszonyok esetében. Ez egy olyan általános megfogalmazás, amelybe tartalmilag a magyarországi iskolaszövetkezeti foglalkoztatás teljes mértékben beleillik. A jogalkotó egyfelől tehát rendezi a diákfoglalkoztatás iskolaszövetkezeti sajátosságait az Mt. XII/A fejezetében, valamint kimondja a munkaügyi ellenőrzésről szóló jogszabályban, hogy a hatóság nem vizsgálhatja, hogy ez a tevékenység kölcsönzés-e. Tehát nem mondja ki, hogy nem kölcsönzés, mert államilag támogatott szakképzés jellegű munkaviszony, ennek ellenére valóban nem lehet átminősíteni.
Vége a játszmának?
Varga Béla úgy látja, hogy az iskolaszövetkezeti tevékenység eddig is érthető volt a cégek számára. A munkaügyi felügyeletnek pedig meg volt kötve a keze a hiányos törvényi szabályozás miatt, ezért minősítette sok esetben az iskolaszövetkezeti tevékenységet rejtett munkaerő-kölcsönzésnek, és büntetett is ezért. Az új gyakorlat még nem alakult ki, de ez a macska-egér harc vélhetően a múlté.
Ottó Csaba szerint a törvényalkotó szándéka az iskolaszövetkezeti foglalkoztatás helyének megtalálása a jogrendszerben. A munkaügyi hatóságnak így megvan a szükséges eszköze az iskolaszövetkezet tevékenysége és más formák, elsősorban a munkaerő-kölcsönzés közötti differenciáláshoz. Ezután az iskolaszövetkezeti foglalkozatás elismert atipikus, ugyanakkor az oktatási rendszer részeként kezelendő munkavégzési formának minősül. - A hatóságok korábban három jogértelmezési témakörben kerültek vitába a szövetkezetekkel - mondta Simon Balázs, ezek: - munkaerő-kölcsönzés-e a tevékenységük; jár-e a diáknak szabadság, illetve állásidő.
Az új szabályozás mindezt rendezte: nem munkaerő-kölcsönzés a tevékenység oktatáshoz kötöttsége folytán; nem jár a diáknak szabadság, hisz szabadsága alatt vállal különmunkát. Főállása az iskola, nem kötelező dolgozni, így bármikor pihenhet. Végül nem jár számára állásidő, hiszen a szövetkezet nem a diák állandó nyolcórás foglalkoztatását vállalja, hanem az időszakos, lehetőségei szerinti foglalkoztatást, mint ahogy a diák sem mindennap nyolc órában, hanem csak szabadidejében akar dolgozni - foglalta össze. Varga Béla szerint a tekintetben nem történt döntő változás, hogy a megrendelők és a diákok korábban is megbízhattak a szövetkezetekben.
Munkáltatói jog
A módosítás szerint a megbízó részére végzett munkánál a munkáltatói jogokat az iskolaszövetkezet gyakorolja, kivéve a munkavédelem, nők, fiatal munkavállalók, megváltozott munkaképességűek foglalkozatása, munkaidő, pihenőidő, ezek nyilvántartásai és egyenlő bánásmód alkalmazása - ezekre a harmadik személy (vagyis a megbízó) teljesíti a munkáltatói kötelességeket. Ottó Csaba szerint a kötelességek nem bővülnek, ez csupán egyfajta pontosítás, konkretizálás, hogy az iskolaszövetkezet és megbízója közötti jogviszonyban kinek milyen feladatai vannak.
- Különösebb pluszfeladatot nem ró a partnerekre, mivel ezeket eddig is ők látták el, biztosították a helyszínt, a munkaeszközöket, így értelemszerűen a kapcsolatos tűz- és munkavédelmi feladatokat is ők látták el - jegyezte meg Ottó Csaba. - A munkaidő, pihenőidő kérdésében a korábbi gyakorlat szerint is a megbízói igényekhez igazodtunk, így közvetve bár, de eddig is a partnerek szabályozták. A törvénymódosítás értelmében a harmadik személy - azaz a megbízó - az iskolaszövetkezet képviselőjével, illetve a munkáltatói jogkör gyakorlójával a kötelezettségek teljesítése érdekében köteles együttműködni. A megbízóknak, megrendelőknek így lehetővé kell tennie az iskolaszövetkezet számára a munkavégzés helyére történő belépést, és a tagot érintő ügyekben a kért tájékoztatást meg kell adnia. A törvény tehát együttműködési kötelezettséget ír elő a megbízó és az iskolaszövetkezet között - foglalta össze Ottó Csaba.
Simon Balázs szerint a változások bővítik a harmadik személy feladatköreit, bár nem jelentősen, illetve e feladatok egy részét "önszorgalomból", vagy az adott helyzetből adódóan eddig is maguk látták el. Elsősorban a munkabiztonság területén nőttek a feladatok, hiszen a munkabiztonsági oktatásokat a munkáltatóknak kell megtartani, egy esetleges baleset esetén is ők kötelesek eljárni, kivizsgálni, és szükség esetén bejelenteni. A munkaidő és pihenőidő törvény szerint a harmadik személyhez kerül, de a gyakorlatban a diákok munkaidő beosztását továbbra is a szövetkezet fogja elkészíteni a diákkal egyeztetve.
Az egyenlő bánásmódért valójában eddig is a harmadik személy felelt, csak áttételesen. Simon úgy véli, félreértések is lehetségesek: - Egyik partnerünk megkérdezte, hogy ezek alapján ő felel majd a munkaidő betartásáért, de mi van akkor, ha a diák más cégnél is dolgozik a szövetkezet szervezésében, amiről ő nem tud. Egyeztettünk a hatósággal, és az OMMF álláspontja is az, hogy a megbízó a nála végzett munkával összefüggésben felel a jogszabályban rögzítettek betartásáért - fejtette ki Simon Balázs.
- 2026.02.11HR 2026 – kevesebb mozgástér, nagyobb elvárások? - Mit léphet a HR, ha mégis üzleti hatást akar elérni? Egy intenzív, interaktív délelőtt HR- és vállalati vezetőknek, ahol nagymintás regionális kutatások eredményeit mutatjuk meg: hol tart a magyar HR, és milyen 3–5 prioritással lehet 2026-ban is mérhető üzleti hatást elérni. Kerekasztal és kiscsoportos munka várja a HR-vezetőket a HR öt kritikus területén, felkészülve 2026 legtöbbet hozó HR-fejlesztéseire.
Részletek
Jegyek
- 2026.03.18Six Sigma Green Belt képzés A KÉPZÉS CÉLJA: A tréning résztvevői megismerik a TQM-ben, mint menedzsmentrendszerben rejlő lehetőségeket. A tréning résztvevői gyakorlati jártasságra tesznek szert a 6 Sigma módszertan alkalmazásában, és képesek lesznek önállóan 6 Sigma projekteket vezetni a vállalatuknál.
Részletek
Jegyek
- 2026.03.26recruiTECH x HRTECH konferencia A recruiTECH x HRTECH konferencia HR vezetőknek, toborzóknak, toborzási vezetőknek, employer branding és L&D szakembereknek szól, akik a munkaerőpiaci kihívásokra már technológia-alapú, jövőálló megoldásokat keresnek, és hatékonyabb HR működésben gondolkodnak.
Részletek
Jegyek
Az év végére jelentősen megugrik a szezonális munkaerő-kereslet, a Mind-Diák Szövetkezet adatai alapján az eseti, szezonális munkák díjazása... Teljes cikk
Korántsem csak a vakáció alatt van kiemelkedő kereslet a fiatal munkavállalók iránt. A cégek egyre korábban, már október elején megkezdik a... Teljes cikk
Az angol nyelv magas szintű ismeretéhez köti a brit kormány a legális bevándorlást. Az erről szóló törvénytervezetet kedden terjesztette az... Teljes cikk
- Diákmunka: ennyivel magasabb a szezonális munkák órabére, mint az állandó fix munkáké 2 hónapja
- Mire kell odafigyelni, amikor a gyermek diákmunkát vállal? 3 hónapja
- Elindult a Talent Bridge országos HR-esetmegoldó verseny – a jövő HR- szakembereit keressük 3 hónapja
- Már most keresik a diákokat a karácsonyi szezonra – ennyit lehet keresni 4 hónapja
- Szezonális munka, vagy hosszútávú karrier? Képes egy diák egész évben dolgozni? 5 hónapja
- Növekedést ért el a Pensum Group, ekkora nyereséggel zárta a félévet 5 hónapja
- Közel 30 ezren dolgoztak az idei Nyári Diákmunka Programban 6 hónapja
- Generációváltás a földeken: a nyugdíjasok mentették meg a nyári mezőgazdasági szezont 6 hónapja
- Barát, közösség, értelmes munka: így választanak diákok állást 6 hónapja
- Közel 30 ezren dolgoznak az idei Nyári Diákmunka Programban 6 hónapja
- Vastag mínuszok, csak kevés látványos plusz: ilyen évük volt a HR toborzási szolgáltatóknak 6 hónapja



Filmek a munka valóságáról: sztrájktól a szellemírásig