Az FDSZ támogatja az osztatlan tanárképzést

A szervezet az MTI-hez pénteken eljuttatott közleményében kifejtette: a pedagóguspálya iránti érdeklődés és a jelentkezések csökkenésének alapvető okát a pedagóguspálya elismertségében és jövedelmi viszonyaiban évek óta tartó negatív változásokban látják; példaként említik a gyakran módosuló, kellően nem átgondolt jogszabályi környezetet, a napi megélhetési gondokat, a gyakori foglalkoztatási bizonytalanságot.

Kitértek arra is, hogy egyetértenek a továbbképzések rendszerének felsőoktatási intézményi körbe utalásával is. Ugyanakkor csatlakoznak azokhoz, akik fontosnak tartják az osztott képzés eddigi tapasztalatainak összegyűjtését, az előremutató tartalmak megőrzését és továbbvitelét. Az óvó-, a tanító- és gyógypedagógiai képzésben dolgozók régi álma valósulhat meg a mesterszintű képzés e területeken való bevezetésével - írták, hozzátéve: fontosnak tartják az óvó-, tanító- és tanárképzés egységes rendszerként való kezelését, a képesítési követelmények ilyen szellemű átvizsgálását. A tagozat támogatja a választott szak sajátosságait is figyelembe vevő egészségügyi, pályaalkalmassági vizsgálat és a felvételi kiterjesztését a tanári munkakörökre.

MTI/Magyar Nemzet