kapubanner for mobile

Aki kérdez: Gulyás Péter

HR Szubjektív rovatunkban Gulyás Péter egyházi fejlesztő kérdez, miután Papp András, az Ifjúsági Koordinációs és Szolgáltató Egyesület (IKSZE) szakmai vezetője kérdésére válaszol.

- Engem nagyon érdekel, hogyan lehetne spirituális, szellemi szempontokat bevinni egy szervezet (vagy bármi) vezetésébe. Gulyás Pétertől, egyházi fejlesztőtől kérdezem, hogy állnak az egyházi szervezetek e kérdéssel, mit és hogyan tudunk egymástól tanulni e téren?

Gulyás Péter
- Első gondolatom az, hogy nem kell bevinni, mert már ott van. A szervezetek és közösségek életében egyszerre van jelen az Egyéni, az Együttes és az Egyetemes szint, csak míg az első kettő könnyen tetten érhető a hétköznapokban is (pl. egyéni érdekek, vezetői döntések, teameken belüli kommunikáció stb. formájában), addig az utóbbinak van egy rejtőzködő természete. Nem tudjuk könnyen megragadni, főleg nem birtokolni. A spiritulaitást úgy tudnám leírni, mint az egyén vagy a szervezet dinamikus viszonyát ehhez az Egyetemeshez. Szervezetfejlesztőként lehet dolgunk, hogy erre rámutassunk, ha akarunk, és tudunk ezzel a relációval dolgozni.

Amikor az üzleti életben misszióval, vízióval, szervezeti kultúrával, civil szervezeteknél alapértékekkel, az őket lelkesítő ügy megfogalmazásával, egyházi szervezeteknél hitvallásuk vagy lelkiségük konkretizálásával bíbelődünk, mindig az Egyetemeshez való viszonyuk (azaz spiritualitásuk) egy-egy mozaikdarabkáját tartjuk a kezünkben. Ilyen értelemben nincs különbség a három szektor szervezetei között. Az eltérések a reflektáltság és a tudatosság mértékében vannak.


Mi az, ami mégis sajátságos az egyházi szervezetekben?



Az egyház alapításától fogva reflektál erre a spirituális kapcsolatra, önértelmezésének, szervezeti önképének része. Valójában ez a középponthoz tartozás teremtett időtálló közösséget, 2000 évet át- és túlélő struktúrát. Az Egyetemeshez (Istenhez) való egyéni és közösségi kapcsolódásokból tudott az egyház nagy szövete időről időre megújulni; a világ legkiterjedtebb tanulószervezeteként működve, a horizontálison túl a vertikális tanulás alkalmaival is folyamatosan élni.

Egyházi fejlesztőként azt tapasztaljuk, hogy a civil, egyházi és üzleti szektor szervezetei sokat tud(ná)nak egymástól tanulni, ha kilépnek a sztereotípiák világából. Vannak országok (pl. USA) ahol ezek szektorok sokkal közelebb vannak egymáshoz, és teljesen átjárhatóak. Többen lesznek például sikeres üzletemberek bibliai elvekre épített vezetői koncepcióval. A másik irányból is megtermékenyítő lehet a kapcsolat: a forprofit szervezetektől gyorsaság, szervezettség és szakmai profizmus területén sokat tanulhatnak az egyházak, ahol a szakmaiság sokszor "pult alatti termék".

Egy nemrég zajlott három országra kiterjedő vezetői kutatásunk azt vizsgálta, hogy a szakmaiság, menedzsment és spiritualitás hogyan van jelen a vezetők életében. Ezek a vezetői arcélek és dimenziók hogyan járják át, és egészítik ki egymást. Az interjúkból jól láthatóvá vált, hogy akik mindhárom fronton teljesítenek, azoknak a vezetői hatása is teljesebb: szakemberként, menedzserként és bölcs emberként egyszerre hatnak a rájuk bízottakra. "Vezetett vezetőként" pedig ők maguk is megélik a vezetettséget, amely egyszerre felemelő és alázatra hívó tapasztalás sokuknak. A spiritualitás és vezetés kapcsolatában még sok egyéni és közös felfedezni valónk van, ezért konferenciákon és képzéseken is tematizáljuk ezt. Meglátásom szerint itt örök tanulói szerepben maradunk mindannyian. Ettől izgalmas az egész.


KÉRDÉS:



- Siba Balázstól kérdezném a GROW Civil Supportból, hogy mint szervezetfejlesztő hogyan látja, mit adhat a narratológia a szervezeti kommunikáció fejlesztéséhez?
  • 2026.02.19Tudásmegosztó közösségek szerepe a digitális korban A konferencián a tudásmegosztó tanulóközösségek kialakításának és működtetésének gyakorlati kérdéseivel foglalkozunk. Az üzleti szférában és a felnőttoktatás területén alkalmazott gyakorlati tapasztalatokon keresztül, valamint a kapcsolódó kutatási eredmények tükrében vizsgáljuk, hogy a szervezetekben, szervezetek közötti és szervezeteken átívelő szakmai közösségekben a tudásmegosztás hogyan működik, milyen átalakuláson esik át a digitális transzformáció hatására. info button Részletek ticket button Jegyek
  • 2026.03.18Six Sigma Green Belt képzés A KÉPZÉS CÉLJA: A tréning résztvevői megismerik a TQM-ben, mint menedzsmentrendszerben rejlő lehetőségeket. A tréning résztvevői gyakorlati jártasságra tesznek szert a 6 Sigma módszertan alkalmazásában, és képesek lesznek önállóan 6 Sigma projekteket vezetni a vállalatuknál. info button Részletek ticket button Jegyek
  • 2026.03.26recruiTECH x HRTECH konferencia A recruiTECH x HRTECH konferencia HR vezetőknek, toborzóknak, toborzási vezetőknek, employer branding és L&D szakembereknek szól, akik a munkaerőpiaci kihívásokra már technológia-alapú, jövőálló megoldásokat keresnek, és hatékonyabb HR működésben gondolkodnak.info button Részletek ticket button Jegyek
További cikkek
Hogyan élhet túl a tanulás kultúrája egy rövid távra hangolt világban?

Hogyan tartható fenn a tanulás kultúrája egy olyan üzleti környezetben, ahol a rövid távú eredmények gyakran felülírják a hosszú távú... Teljes cikk

Hogyan hangoljuk össze az X, Y, Z és alfa generáció elvárásait a munkahelyen?

Hogyan tudják összehangolni a vállalatnál a különböző generációk elvárásait, igényeit? HR Szubjektív rovatunkban Lambert Andrea, a Maxon Motor... Teljes cikk

A vezetés nem jutalom, hanem szakma: a mikromenedzsment nem HIBA, hanem HIÁNY

A vezetés nem valami jól megérdemelt jutalom, hanem szakma. Minek a megnyilvánulása a mikromenedzsment, amikor egy vezető mindent egy kézben akar... Teljes cikk

Kapcsolódó hírek