Hatékony funkciók az elearningben

Előző héten az online tanulási stratégiákkal foglalkoztunk. Folytatjuk témánkat, cikkünk második részében további öt elearning stratégiát mutatunk be, mellyel új lendületet vihetünk online képzésünkbe.

E-book beépítése

Ha szöveges pdf dokumentumokat, munkavállalói kézikönyvet, szabályzatokat és egyéb más forrásokat szeretnénk könnyebben emészthetővé tenni, akkor az e-book lehet a megoldás.

A tartalom ezáltal könnyen kezelhetővé, bármikor hozzáférhetővé válik. A fejezetek kialakítása a szövegben történő eligazodást is könnyíti, követhetővé teszi. A tanulók számára ez a megoldás kevésbé okoz ijedtéget, mintha egy vastag köteg szöveges dokumentumot kapna a kezébe. Az időbeli kötöttségek nélkül, akár több részletbe is fel tudják dolgozni az információkat, amikor épp idejük van rá.

Robusztus értékelések

Ahhoz, hogy a tanulók tudásfelmérése valóban eredményes legyen, fontos egy jó módszertan kiépítése. Ilyen például egy nagy kérdéshalmazú tesztbank kialakítása, melyből vizsga során csak egy bizonyos számú kérdést „teszünk fel” a tanulóknak véletlenszerűen. Ezzel elkerülhetjük, hogy a tanulók ugyanazt a kérdést kapják, illetve több sorozatból álló teszt esetében is kisebb az esély rá, hogy azonos kérdések szembejönnek a tanulókkal. Ezáltal ténylegesen felmérhető a valódi tudás, több körön keresztül.

Videó által vezérelt tananyag

Hatékony módszer a tanulók bevonzásához és tananyag tartalmának elmélyítéséhez. A videók felkeltik az érdeklődést és lekötik a tanulók figyelmét. A videó során beépíthető rávezető, majd tudás ellenőrző kérdés, mely által még inkább hatásos lesz a tanulás.

Hang alapú forgatókönyv

Hasonló hatást válthat ki a hangalapú tananyagok megléte, mellyel szintén szituációkat mutathatunk be. Ilyen bemutatott helyzet lehet például egy üzleti, vagy akár segélykérő telefonbeszélgetés, melyet lejátszhatunk a tanulóknak a tananyag során.

A lejátszott beszélgetéseket szintén kiegészíthetjük kérdésekkel, tesztekkel.

Gamifikált kvíz

A gamifikáció kiváló mód arra, hogy szórakoztató, játékos érzetet keltsen a tanulókban miközben a tudásuk próbára van téve.

Ilyen eszköz lehet erre a pontok, jelvények gyűjtése mely lendületet adhat a képzés elvégzése során. Meghatározott körönként beállíthatunk időzített „tudásfelmérést”, mellyel pontokat gyűjthetnek a tanulók és tovább léphetnek a következő anyagrészhez.

Összefoglalás

A felsorolt online képzési formák nagyszerű példák arra, hogyan tehetjük tartalmunkat vonzóvá, hatékonnyá, eredményessé. Alkalmazásukkor azonban fontos szem előtt tartani a célközösséget és ehhez igazítani a tananyagot, valamint a benne lévő funkciókat.

Reméljük cikkünk segített új ismeretekhez, ötletekhez jutni.

Ha pedig még nincs kialakított online képzési programod és érdeklődsz iránta, látogass el honlapunkra, ahol megismerkedhetsz szolgáltatásainkkal: https://www.artudasmenedzsment.hu/

Forrás: https://www.elucidat.com/blog/online-training-examples/