Nemzetközi mobilitási programok a hazai szellemi tőke gyarapításáért

Ahogy a 2010/2011-es év összefoglalójából kiderül, az élethosszig tartó tanulás stratégiájának elfogadása után számos pályázat kínált nemzetközi mobilitási és együttműködési projektekben való részvételi lehetőséget. A hallgatók külföldi tanulmányai mellett a doktoranduszok és az oktatók országhatárokon túli tapasztalatszerzése is előtérbe kerül: az elmúlt két évben a körülbelül húsz-húszmilliós pályázati keretet 96-99 százalékos arányban használták fel a felsőoktatás szereplői.

Bár a kormány több programjának célja az itthon megszerzett tudás hazai földön való kamatoztatása, a nemzetközi mobilitási programok tulajdonképpen szintén a hazai szellemi tőke gyarapodását szolgálják. "Örülnünk kell annak, hogy tudósaink kimehetnek külföldre, mert tapasztalataikat itthon kamatoztathatják majd" - mondta el Kollár László Péter, az Országos Tudományos Kutatási Alapprogramok elnöke a többek között a külföldön dolgozó magyar kutatók hazacsábítását céljául kitűző Nemzeti Kiválósági Program bemutatóján.

Az MTI tájékoztatása szerint 2012-ben már szervezik a magyar felsőoktatás részvételét a brazil kormány ösztöndíjas programjában, amelynek keretében Brazília százezer ösztöndíjast küld résztanulmányok folytatására külföldi egyetemekre. Jelenleg a montenegrói, a szerb és a török munkatervek kidolgozása folyik.

Balkán-kutatásokra a nemzetközi terület egymillió forintos támogatást adott az ELTE-Pécsi Tudományegyetem Balkán Központ speciális projektjére, Albániával pedig márciusban írták alá az új oktatási és tudományos munkatervet.

A mobilitási programok közül a Comenius a közoktatást, a Leonardo a szakképzést, a Grundtvig a felnőttkori tanulást, az Erasmus pedig a felsőoktatást támogatja. Utóbbi keretében az elmúlt két évben a rengeteg hallgató mellett számos tanár, oktató kapott pályázati úton támogatást a külföldi tapasztalatszerzésre.

A Tempus Közalapítvány honlapján böngészhető pályázatok közül az Erasmus és a CEEPUS oktatói mobilitási programok elsősorban a külföldi partnerintézményben történő oktatást támogatják, valamint ezzel együtt lehetőséget nyújtanak kutatásra és konferencián való részvételre. Előbbi ösztöndíjnál feltétel, hogy külföldi vendégoktató esetében a partner felsőoktatási intézmény előzetesen elfogadja az előadások oktatási programját, melyet a vendégtanár megküld számára. Azok a tanárok, akik első alkalommal utaznának külföldre a program keretében, elsőbbséget élveznek. Az Erasmus által biztosított tanulmányút legfeljebb hat hétig tarthat, a kötelezően megtartandó oktatási órák száma pedig legalább öt, a CEEPUS oktatói kiutazás időtartama minimum öt munkanap, maximum pedig tíz hónap.

Edupress.hu