Együttműködés fogyatékossággal élőkkel: itt egy díjnyertes tréning

Siketné Zsiga Judit gyógypedagógus- pszichopedagógusként gyógypedagógiai intézményt vezet több mint 20 éve Balassagyarmaton. „Gyógypedagógusként fontos küldetésemnek tartom az érzékenyítést/szemléletformálást minden korosztály számára” - mondja. Mesterdiplomáját andragógia szakon szerezte, 2007-től trénerként is dolgozik a versenyszférában. A vezetői ismeretek átadása, a generációmenedzsment és az érzékenyítés témájában tartja magát a leghitelesebbnek. A díjnyertes érzékenyítő tréninget a Kalandok és Álmok Szakmai Műhely kezdeményezésére alkotta meg.

Hogyan néz ki a tréning?

A tréning azzal a kérdéssel indul, hogy mit nem tudnak a fogyatékossággal élők és a következőkben arra találunk sok-sok példát, hogy mennyi értéket képviselnek, hogyan tudják magukat hasznossá tenni és a többségi társadalom hogyan tudja az akadályaikat minimalizálni. Az akadálymentesítés a program során is a fejekben kezdődik.

Végignézzük az összes sérüléstípust leginkább fogyatékossággal élő művészek alkotásai  - képek, zenék, művészi előadások, táncok, dalszövegek, filmek stb. - segítségével. A képzés során váltakozik az egyéni, páros, kiscsoportos és a frontális munka. Az online tér adta lehetőségek kihasználásában köszönet illeti Barna Tamás kollégámat, aki folyamatos technikai hátteret biztosított a csoportok számára. A Zoom és a Padlet adta lehetőségek kihasználása mellett örömmel tapasztaltam, hogy a jelenlétben megvalósítható gyakorlatok jó része kis leleményességgel, online formában is működnek, így ezekkel is éltünk.

Honnan hová jut el a résztvevő?

A program célja nem csak az, hogy szemléletformáló hatása legyen a részvevőkre, hanem az is, hogy ők maguk is tanuljanak meg érzékenyítő programokat tartani, ki-ki annak a célcsoportnak, akikkel dolgozik. Minden gyakorlat után megbeszéltük a saját megélésük mellett azt is, hogy kiknek és hogyan tudják alkalmazni a gyakorlatokat, esetleg milyen változtatással élnének. A fogyatékosságban érintett résztvevők - családi vagy egyéb érintettség kapcsán vagy maguk a fogyatékossággal élő résztvevők - tapasztalati szakértőként voltak jelen ezzel sokat hozzáadva a csoport munkájához. Volt szülő, aki segíteni tudott a csoportnak megérteni, hogy milyen folyamaton megy keresztül egy család ahová az átlagostól eltérő gyermek érkezik. De jelen volt egy látássérült hölgy is, akinek az akadálymentességét a csoport biztosította például azzal, hogy a filmeket narrálták számára.

Milyen eredményeket látnak a tréninget elvégzettek körében?

A társadalmi hasznosulást éppen abban látom, hogy nemcsak a résztvevők váltak érzékenyebbé a fogyatékossággal élők nehézségei és az általuk képviselt értékek iránt, hanem maguk is széles körben tudnak ilyen programokat megvalósítani, sok gyermek és felnőtt fejében megtörténhet így az akadálymentesítés mint minden, ez is fejben dől el.

A nyitóképen Siketné Zsiga Judit