Értékelési rendszer az eLearningben
Egy online kurzus nem teljes, ha nem rendelkezik hatékony értékelési rendszerrel. A tanulók értékelése nem csak azért fontos, hogy felmérhessük a megszerzett tudásukat, hanem hogy lássuk, az elearning képzésünk jó irányba halad-e.
A felmérések, értékelések tehát egyaránt fontos információval szolgálnak a tanulóknak, és vezetőiknek is, hiszen így láthatják fejlődési útjukat, de fontos adatot jelentenek a szakértők számára is, akik a felmért adatok által további fejlesztéseket végezhetnek el a tananyagon.
De hogy milyen módszerekkel lehet hatékonyan felmérni a tanulók tudását?
Nézzünk meg néhány lehetséges módszertant:
Kvízek
Ez az egyik leggyakrabban használt módszer, melyet különösen az egyes modulok között szokás alkalmazni. Előnye, hogy azonnali képet nyújt a tanulás menetéről, a tanulók szintjeiről.
Nyitott kérdések
Hatékony mód a tanulók kritikus gondolkodásának ösztönzésére és felmérésére. Magasabb értékelési szintet jelent a kvízekhez képest, elkészítése és ellenőrzése azonban összetettebb és időigényesebb feladat.
Drag and Drop gyakorlatok
Zárt, vagy igaz hamis kérdések tartoznak ebbe a lehetőségbe. A feladat segít felmérni, hogy a tanulók mennyire képesek összekapcsolni két témát vagy koncepciót.
Online beszélgetések
Ez jelentheti a beszélgetést az oktatókkal, de érthetjük a tanulók egymás közötti kommunikációját is alatta. Előnye, hogy a tanuló azonnali választ, reakciót kaphat kérdéseire, feleletére, gondolataira. Ezáltal a tudás gyorsabban és hatékonyabban beépül, mintha egy utólagos értékeléssel találná szembe magát. Az oktatók láthatják a tananyagban lévő kritikus pontokat, a tanulók pedig a feltett kérésükkel tanulhatnak egymástól.
Párbeszédes szimuláció
Lehetőséges ad a tanulók számára, hogy valós helyzetekbe, szituációkba helyezkedve próbálják ki tudásukat, ismereteiket, így szert téve újabb készségekre, ismeretekre. Ez a beszélgetés folyhat ügyfelekkel, munkatársakkal, új belépőkkel, vezetőkkel stb.
Esettanulmányok
A módszer valós eseteken alapszik. A tanulóknak képesnek kell lenniük arra, hogy ezekre az esetekre különféle javaslatokat, megoldási ötleteket, választási útvonalakat alkossanak.
Gamifikációs tevékenységek
Szórakoztató és vonzó lehetőség arra, hogy segítse a tanulókban megértetni, elmélyíteni a tudást, készségeket, szükséges ismeretket.
Forgatókönyv alapú kérdések
Szintén a gyakorlati helyzetekre alapozva segíti a tanulást és a felmérést. Ebben a tanulóknak lehetőségük van bemutatni a megszerzett készségeiket és tudásukat, valamint azt, hogy hogyan képesek egy valós probléma megoldására és kezelésére.
