Esélyegyenlőség az óvodában, gender-ideológia nélkül

A több mint tízéves nevelési programot 2009 novemberében módosították először, a szakmai egyeztetést követően azonban bekerült két olyan mondat az alapprogramba, amely komoly visszatetszést váltott ki a szülők és az óvodapedagógusok részéről - beszélt a változtatás okáról Hoffmann Rózsa, a Nemzeti Erőforrás Minisztérium oktatásért felelős államtitkára, július 30-án Budapesten.

Az úgynevezett gender-ideológia az egyenlőség jegyében értelmetlennek tartja a nemek megkülönböztetését. Azzal a mondattal ugyanis, hogy az óvoda "tudatosan kerüli a nemi sztereotípiák erősítését, elősegíti a nemek társadalmi egyenlőségével kapcsolatos előítéletek lebontását" a hatályos rendelet azt sugallja, hogy nemi meghatározottságunk tudatosítása hiba az óvodai nevelésben - fogalmazott az oktatási szakállamtitkár.

Ezért a tárca a 2009-es kormányrendelet kifogásolt mondatát a következőképpen módosította: "Nem ad helyet az előítéletek kibontakozásának sem társadalmi, sem nemi, sem egyéb értelemben."

Az Óvodai nevelés alapprogramban a másik kifogásolt rész a migráns gyermekek esetében "interkulturális nevelésen alapuló integráció lehetőségét" kívánja meg az óvodától és óvodapedagógusoktól, ami valójában nyelvi, szakmai szempontból is megvalósíthatatlan és szintén vitatható követelményeket állít mind az óvodapedagógusok, mind az intézmények elé.

A kérdésről a kormány a következőképpen rendelkezett: "A hazájukat elhagyni kényszerülő családok gyermekeinek óvodai nevelésében biztosítani kell az önazonosság megőrzését, ápolását, erősítését, társadalmi integrálását, az emberi jogok és alapvezető szabadságok védelmét."

Az óvodák a rendelet intézkedése szerint saját hatáskörükben jogosultak a helyi programok e két korrekciójára.

Edupress