Megjelent: 2 éve

5 tipp, hogy javítsd a tanulási kultúrát a cégednél

A legtöbb vállalati eLearning megoldás nem felel meg a tanulók igényeinek, így végül nem teljesíti a kitűzött tanulási célokat. Az eLearning stratégia létrehozásakor ezt figyelembe kell venni, valamint figyelmet kell fordítani arra, hogy vajon hogyan javítható a szervezet tanulási kultúrája - olvasható az eLearning HR blogban.

Az eLearning alkalmazásának gyakorlata a munkahelyen folyamatosan növekszik, és a legtöbb szervezet egyre nagyobb hangsúlyt fektet a technológia által segített tanulásra, hogy az alkalmazottak élvezhessék a folyamatos munkahelyi tanulás előnyeit. A legtöbb vállalati eLearning megoldás nem felel meg a tanulók igényeinek, és végül nem teljesíti a kitűzött tanulási célokat. A munkahelyi tanulásnak összhangban kell lennie az egyéni és szervezeti tanulási igényekkel. Az eLearning stratégia létrehozásakor ezt figyelembe kell venni, és összehangolt figyelmet kell fordítani a szervezet tanulási kultúrájának folyamatos javítására.

1. A vezetők mutassanak példát

Amikor egy új munkakultúra kerül bevezetésre a cégnél, akkor a munkavállalók mind felnéznek a vezetőre, és érdeklődve figyelik az ő reakcióját. A CEO-nak és a felső vezetőknek érdemes szárnyaik alá venni a vállalati tanulás ügyét, különösen az e-learning tanulást. Ez nemcsak ösztönözni fogja az alkalmazottakat az eLearning megoldások kihasználására, hanem pozitív hozzáállást is eredményez. A vezetőknek is ösztönözniük kell saját csapat tagjaikat, hogy használják fel az elérhető eLearning megoldásokat új ismeretek, készségek és kompetenciák elsajátítására.A vezetők bőséges lehetőségeket biztosítanak a tanuláshoz és nyomon követik fejlődésüket a platform által nyújtott elemzéseken keresztül. Ez segíti hozzá a csapatot a jobb jövőbeli teljesítményhez.

2. Teljesítményhez kapcsolódó tanulás

Ne csak a tanulás kedvvért tanuljanak - kapcsolja ezt össze a teljesítményértékeléssel! A vezetők egyetértenek abban, hogy a konkrét ismeretek és készségek elsajátítása hozzájárulhat a szervezet sikeréhez. A készséghiány elemzésével és a tanulók igényeinek megértésével konkrét tanulási igényeket lehet azonosítani és kezelni. Ha a tanulást folyamatosan összekapcsoljuk a tanuló teljesítményével, az segít a szervezeteknek megérteni a munkavállalók képességeit, és aktívan segíthetnek nekik a jobb eredmények elérésében.

3. A tudás elérhetővé tétele

Az e-kurzusok számának növelésével és a tanulói számára történő rendelkezésre bocsátásával a szervezet pozitív irányba fordulhat a szervezeti tanulási kultúrában, valamint az esettanulmányok és a pozitív sikertörténetek is megoszthatók, hogy növeljék a tanulók érdeklődését a folyamatos tanulás iránt. A modern alkalmazottak komolyan veszik a teljesítményük javításának és a szakmai élvonal elérésének lehetőségét.

4. Motiválás

Az önmotiválású tanulókat megfelelően jutalmazni kell az erőfeszítéseikért. Az LMS-en belül be lehet vezetni a tanulás “szintezést”, amelyet a tanuló bizonyos számú kurzus elvégzésével ér el. Mindegyik szinten lehet szerezni pontot vagy gyűjteni jutalmakat. Kezdő szinten indul a tanulás, és a munkavállalók elérhetik a “szakértői” szintet. Vagy gyűjthetnek jutalmakat - és ezt beválthatják tényleges nyereményre. Az izgalom szintjének növelése érdekében versenyeket is szervezhetsz - egyik részleget két részre osztva, így versenyhelyzetet teremtve.

5. Szintetizálás

A gondolkodásnak a szervezet tanulási kultúrájának részét kell képeznie. Ez azt jelenti, hogy időt vesz igénybe egy lecke után, hogy a tanuló szintetizálja, értelmezze a tanulási élmény fontos pontjait - azonban ez a gondolkodási folyamat gyakran hiányzik a szervezeti képzési programokból. Amikor a tanulók együtt vannak egy osztályteremben a fő cél az, hogy megosszák a szükséges információkat - így nincs idő, hogy értelmezzék vagy mérlegeljék az összegyűjtött információkat. Ugyanez a helyzet az online tanulás esetén is: nincs minden esetben a tanulónak ideje arra, hogy értelmezze és elmélyítsem mindazt, amit elsajátított. Ezért fontos az, hogy a vezetők mindig biztosítsanak időt és lehetőséget arra, hogy a tanuló valóban el is tudja sajátítani mindezt.

A folyamatos tanulás elősegíti a szervezet fejlődését és a stratégiai célok elérését. A tanulási érdeklődés fokozására és a pozitív tanulási kultúra kialakítására irányuló erőfeszítéseknek folyamatosnak kell lennie, amely végül létrehozni fogja a tudásalapú munkaerőt.

eLearning HR Blog
  • 2019.11.14recruiTECH BLUE Fizikai munkaerő toborzás – van új a nap alatt? Szerintünk igen! recruiTECH BLUE | 2019. november 14-én a kékgalléros toborzásra koncentrálva, még lazy bird áron Részletek Jegyek
  • 2019.11.15Hogyan változnak a nyugdíjszabályok 2020-ban? Mikor jobb nyugdíjba vonulni a nyugdíj összege szempontjából. Még az idén, vagy inkább jövőre? Ki vonulhat nyugdíjba jövőre, mit jelent a munkáltató számára, ha a munkatárs nyugdíjra jogosulttá válik? Nyugdíj mellett hogyan dolgozhatunk? Mit jelent a munkáltató számára, ha nyugdíjas munkavállalót foglalkoztat? Részletek Jegyek
  • 2019.12.05Adatvédelmi Tisztviselő /DPO Képzés – Dr. Kulcsár Zoltánnal /12. 05-06./ Az adatvédelmi tisztviselő képzés célja, hogy a résztvevők pontosan megismerjék az adatkezelők adatvédelmi kötelezettségeit, kialakuljon bennük az a szintű adatvédelmi tudatosság, amely alkalmassá teszi őket a GDPR szerinti adatvédelmi tisztviselői (DPO) feladatok ellátására. Részletek Jegyek
Follow hrportal_hu on Twitter
További cikkek
Miért fontos az onboarding?

Egy munkavállaló első napjai mind a dolgozó, mind a HR számára sok kihívást rejt. Hogyan lehetne hatékonyabb a folyamat? Miért fontos az onboarding?... Teljes cikk

A magyar ember nem akar dolgozni - a betanított munkások motiválása

“A magyar ember egyszerűen nem akar dolgozni.” Biztos, hogy igaz ez? Sokszor hallani a fenti megjegyzést, amikor a betanított munkások vagy akár... Teljes cikk

Sikeres volt az 1. HR Blog(ger) Találkozó

A HRBlog indulása óta először gyűltek össze a bloggerek és az oldal házigazdái. 15 blogger ment el a az óbudai Symbol Budapestbe. Nemcsak elment,... Teljes cikk