"Aktív állampolgárságra nevelés a 21. században"

A találkozón a résztvevők megvitatták milyen ismeretek, képességek és attitűdök elsajátítására van szüksége egy aktív, felelős, a modern élet kihívásainak megfelelni képes európai állampolgárnak, valamint hogyan valósulhat meg az iskolai gyakorlatban az aktív felelős állampolgárrá nevelés. Ennek részeként, az 2011-es Aktív Polgárságot Előmozdító Önkéntes tevékenységek Európai Évéhez kapcsolódva érintették a közösségi munka a közoktatásban témakörét is, hiszen az fontos eszköze lehet a társadalmi kohézió erősítésének.

Március 28-án és 29-én a magyar elnökség informális oktatási miniszteri találkozó keretében kívánja megvitatni, hogy milyen változásokon ment át az aktív állampolgárságra nevelés koncepciója, milyen szakpolitikák szolgálják e koncepció megvalósítását, és milyen tapasztalatok gyűltek össze az iskolai gyakorlatban.

Az utóbbi időben az aktív állampolgárság fogalma megújult, új tartalmakkal gazdagodott, nagy hangsúly került az aktivitásra, másrészt az aktív állampolgárságot olyan komplex fogalomként értelmezzük, amelynek társadalmi, gazdasági és környezeti vonatkozásai is felmerülnek.

Az Európai Unió fontosnak tartja ezeket a kérdéseket és célja, hogy olyan tagállami kezdeményezéseket segítsen, amelyek minden tagállam számára fontos, uniós többletértéket képviselnek - írja az Oktatásért Felelős Államtitkárság közleménye.