
Az előző cikkemre érkezett kommentek között felvetődött egy érdekes ötlet. A kommentelő szerint a direktív fejlesztési megközelítés egyre inkább kiváltható lesz az online képzési eszközök alkalmazásával. Bár nem tudok egyetérteni ezzel a véleménnyel, mégis örültem neki, mert alkalmat adott arra, hogy kicsit átgondoljam a témát, és gondolataimat írásba foglaljam. Már az elején leszögezem: bár van valamennyi tapasztalatom az e-learning terén, nem vagyok a téma szakértője, a felnőttképzéshez és az emberek működéshez azonban szerencsére értek annyit, hogy szakmailag megalapozott véleményem legyen erről a kérdésről.
A modern felnőttképzésben már nem egy „kész terméket” vásárolunk, hanem mérhető és személyre szabott fejlesztési folyamatot, amelynek alapja a... Teljes cikk
Az elektromos átállás új korszakot nyit a hazai autóiparban: az Audi Hungaria megkezdte dolgozóinak átfogó átképzését az elektromos... Teljes cikk
Sok munkavállaló nem érzi azt, hogy jó tanulni. A „tanulási fájdalom” nem csupán egyéni kényelmetlenség, hanem a vállalati hatékonyság... Teljes cikk
Lannert Juditot jelöli a gyermek- és oktatásügyi miniszteri pozícióra Magyar Péter, a Tisza Párt elnöke, leendő miniszterelnök. Teljes cikk
Rohamosan bővül a magyar felnőttképzési szektor, ahol évente közel egymillió résztvevő és akár 500 milliárd forint mozog. Bár a kínálat a... Teljes cikk