Kulcsfontosságú az elítéltek munkavégzése, oktatása és képzése a társadalomba való visszailleszkedés szempontjából. Sokan a börtön falain belül érettségiznek, szereznek szakmát vagy éppen diplomát - tudósít a Magyar Idők.

A Bosch két számjegyű árbevétel-növekedést ért el 2015-ben, ami 1700 új munkahelyet teremtett. A Bosch további több száz szakember felvételét tervezi idén is - tájékoztatták portálunkat.

A korábbinál lényegesen több jogköre lesz az iskolák igazgatóinak az intézményfenntartás új struktúrájában. A köznevelésért felelős helyettes államtitkár az InfoRádióban kifejtette: a dolgozók kiválasztása egyértelműen az iskolaigazgató feladata lesz.

A szlovákiai autógyárakban is komoly gondot okoz a szakemberhiány. A Volkswagen viszont megunta az állam tehetetlenségét, megvett egy szakközépiskolát - adja hírül a Népszabadság.

Rendkívüli érdeklődés övezte a Nemzetközi Coach Szövetség (ICF) Magyar Tagozata által szervezett Kaland - Kísérlet - Kihívás elnevezésű, közelmúltban megrendezett konferenciát. A rendezvényen keményen megdolgoztatták a belső gondolkodó ént és a kreatív ént a szervezők, az is kiderült, hogyan zajlik a lovas és kutyás coaching, illetve hogy milyen módszerekkel törhetnek ki a nők az úgynevezett "Pink Gettóból".

A második, tíz ülésből álló coaching folyamatban dolgoztam egy ügyfelemmel (IT középvállalat, vezérigazgató). Az első folyamatunk eredményes volt, maradt viszont még néhány téma, amiket át szeretett volna gondolni. A hatodik ülés közepén mindketten úgy éreztük, hogy a témák végére értünk, mindent átbeszéltünk, ami fontos volt. Maradt még három és fél ülés és a kérdés, hogy felhasználjuk-e ezeket.

A ló és a kutya az ember évezredes társai. Nemcsak munkára fogható kollégát látjuk bennük, és nemcsak a szabadidőnket teszik tartalmassá. A fejlesztő munkát a páratlanul tiszta visszajelzéseikkel segítik. A képzők segítségével három lehetséges, állatokkal asszisztált fejlesztési útra nézhettünk rá.

A felnőttoktató (-tanár) a képzési folyamatban az ismeretek feldolgozása mellett jelentős szerepet játszik a felnőtt tanuló (hallgató) személyiségének fejlesztésében, a megfelelő motiváltság kialakításában. Számba kell vennünk azokat az andragógiai kompetenciákat, amelyek szerepet játszanak a felkészítés mellett a fejlesztő tevékenységben. Tapasztalataink és a szakirodalom tanúsága szerint a felnőttképzésben működő pedagógusnak megfelelő beállítódásra (attitűdre) van szüksége a személyiséget fejlesztő, motivációt alakító légkör kialakításához, folyamatos fenntartásához. Bizonyára nem tudjuk teljes körben feltárni azokat a jegyeket, amelyek a jelzett cél megvalósulását előmozdítják, de törekszünk a jelentősebb elemek (kompetenciák-kompetenciaelemek) kifejtésére.

Nem mindegy, milyen módszert használunk a magunkhoz vezető ajtó megnyitásához. Cikkünkben néhány olyan coaching technikát mutatunk be, amellyel beléphetünk rejtett önvalónk mélyébe.

A javuló termelékenységnek és hatékonyságnak, a versenyképes szervezetek kialakításának, az innovációs képesség növelésének is a folyamatos tanulás és információszerzés az alapja. A gazdasági élet felgyorsulása miatt az információ és tudás amortizálódásának ideje csökkent, a speciális és "up-to-date" szaktudás iránti igény viszont nőtt.